不妨理性看待“奇葩校规”
■本报评论员 陈曦
制定并实行“奇葩校规”的学校，其实并不在少数；只不过有的被媒体曝光了，有的还未被晾晒在公众视野内罢了。时代不同了，校方的管理方式也该跟上趟才行，在追求更好管理效果的同时，最好也能学会尊重学生，顾及他们的切身感受，以情动人，以理服人。
提起近年来走进公众视野里的“奇葩校规”，恐怕数也数不完。河南睢县高中曾规定，食堂撤板凳，让学生站着吃饭，且必须10分钟内吃完；河南漯河高中则要求，男女交往需5人以上的同学在场；浙江杭州长河高中更是对男女同学的交往距离，划出了一条50厘米的红线……而今，山西范亭中学在“奇葩校规”的制定和实施上也不甘落后，甚至有过之而无不及。
在《范亭中学学生行为规范十不准》中有这样的规定：不允许学生带手机进校园，一经发现立即摔坏或抛入水桶；不允许学生穿奇装异服，发辫不得超过21厘米，一经发现立即劝其剪短。而校方还有更“神奇”的操作，在校门口中设置安检门，学校老师手持金属探测仪站两旁，现场检查，不仅当场销毁手机、香烟、管制刀具，连化妆品也没能侥幸逃脱。据悉，开学当日就有200余位女生被勒令剪短发辫。
此事儿经网络曝光后，网友们迅速分成了两派，有赞有弹。赞方认为，现在的孩子不好管，如果不严格要求，日后是要出乱子的，更何况，不让带手机入校、限制着装和发长，归根到底不就是为了让学生集中精力在主业上么？而弹方则认为，这种简单粗暴的管理模式有侵犯人权之嫌，为何不能采取更温和、更柔性化的方式，达到“春风化雨”的效果呢？动辄就搞强制这一套，难道就不怕激起孩子的逆反心理，更不利于管理工作的开展？
校方在对外声明中表示，“学生行为规范是在调研、座谈、征求各方意见和建议的基础上，依据相关规定研究制定”，并且也强调了“学校与班主任、学生、家长在开学前签订了四方协议书”。也就是说，销毁手机、剪短发辫这事儿，校方早就考虑到可能存在的风险，从而事先争取了相关人员的同意和许可。即便是事后被告到教育部门，校方有协议书“护身”也是有底气的。
毋庸置疑，范亭中学“十不准”的出发点是好的，学生不受杂七杂八事情的干扰，才能全身心投入学习，有了好成绩才能考上好大学，学生前程似锦，学校也能跟着荣耀。而学生携带手机入校，沉湎于手机游戏和社交媒体，浪费的不只是大好的光阴，还会对身心健康产生不利影响。其实校方“铁腕”禁手机，也是因为有的学生确实不听劝，屡教不改；如果不来点震慑措施，也怕坏风气弥漫开来，更多的人跟风玩。至于严格限制发辫长度，无非就是怕学生浪费时间在梳洗打扮上，索性“一刀切”省事。
可话又说回来，学校也得学会尊重学生，学会科学管理，别让人一提到校规就想到“奇葩”二字。严禁手机入校没有错，但能不能别玩当众销毁的那一套？现在许多手机价值不菲，当众摔坏或抛入水桶未免太“残忍”，也是一种资源的浪费，是否可以采取没收并代为管理的方式？孩子出问题、犯了错，叫家长前来协助处理，虽然比较麻烦，但实话实说效果并不差，只要家长愿意配合，也能达到“禁手机入校”的效果。而在学生头发长度问题上，校方其实不必过于敏感，可以提倡中短发，但是具体规定到不得超过多少厘米，也是手伸得太宽，执行的老师心累，而学生也未必领情。
制定并实行“奇葩校规”的学校，其实并不在少数；只不过有的被媒体曝光了，有的还未被晾晒在公众视野内罢了。时代不同了，校方的管理方式也该跟上趟才行，在追求更好管理效果的同时，最好也能学会尊重学生，顾及他们的切身感受，以情动人，以理服人。
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