学会游泳是预防溺水的有效措施
叶金福
主持人语：有句老话叫做“授人以鱼不如授人以渔”，在游泳这件事情上也是如此，让学生学会游泳，这比单纯禁止学生近水、下水更有效。
据《辽沈晚报》报道，7月11日上午，辽宁省台安县西佛镇西佛中学7名学生（均为男性）自发结伴到辽河台安达莲泡段游泳，6名学生先后溺水。经全力搜救，截至7月12日7时10分，6名溺水学生全部找到，均无生命体征。
在全球范围，中小学生的溺亡一直是青少年意外死亡的主要原因，据统计，溺水也是造成我国中小学生意外死亡的“第一杀手”。面对青少年溺亡，我们的政策历来是严防死守。每到春夏季这个学期，各级教委、各个学校都要下发“预防中小学学生溺水事故管理办法”之类的通知，除了警示外，还制定了种种措施，如班级、学校责任制，中心内容基本一致，就是要严禁学生下河下湖游泳，以防意外和溺亡发生。
这样的警示和禁令当然也管用，但是还缺少了一些东西，也让中小学生的溺亡事件每年都大同小异地重复，令人痛心。
防止中小学生溺亡如同治水，不仅要防堵，更重要的是疏导。对于溺水的最好疏导，就是从小学一年级起，甚至从幼儿园起就应当让学生学会游泳和在水中的自救与他救，如此，即便发生落水和溺水，也能进行有效的救援，减少伤亡率。
对游泳的疏导其实是让生命顺应自然和回归自然。所有生命的演化都源于水，人的每个个体也是孕育于水成长于水（羊水），爱水、畅游于水和沉浸于水是每个人的天性。出生后，婴儿的天性也是见水就喜笑颜开，热衷和沉溺于玩水和游水。到了小学和中学，更是热爱自然、亲近自然、接触自然的最佳时期，爱水和爱游泳也是人的天性。因此，禁止这一时期的孩子接触水和游泳，有违自然规律和生命天性。
在这方面，国外的一些游泳和安全教育值得借鉴。在有的国家，游泳教育从小学开始就贯穿于一生，国民几乎没有人是不会游泳的。从小让孩子学会游泳在增强体质的同时，也让孩子学会了溺水时的自救与互救，从而减少了中小学生的意外溺亡事故。
记得教育部曾发表过《致全国中小学生家长的一封信》，要求家长教育孩子做到：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救等“六不”要求。而且，一些地方的学校也规定，学生要去游泳必须经过家长同意，并且要有会游泳、负责任的大人陪同，选择水浅、河底硬而平整的、熟悉的水域游泳。
世界卫生组织提出的避免溺亡的应对措施中的一条就是，教会学龄儿童基本的游泳和水上安全技能。如果能教会孩子游泳，教育部在公开信中的要求就有可能实现。从更长远的眼光看，从小学就教会学生游泳，就是在造就未来更多会游泳的父母和老师，从而有能力带着和护着孩子游泳，也才会大量减少溺亡率。
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