班组管理要善用“小手笔”

□李伟强

班组是单位的基础细胞,班组管理是否到位决定着单位的基础是否牢靠和发展水平。班组长在班组管理中应该大胆创新,通过一些切实可行的精巧的“小手笔”,不断开创出班组安全管理的“大天地”。

征集“小点子”。要积极鼓励班组职工为单位发展献计献策,开展合理化建议,征集改进生产的小点子,有针对性地进行小改革、小发明、小创造。对那些能产生经济效益的要进行奖励,从而带动所有职工为班组管理甚至站段发展出点子、想办法。

树立“小典型”。在班组里选拔素质高、能力强、业务精、能团结帮助人的职工树为“小典型”,让这些职工熟悉的身边小典型在班组管理和生产活动中发挥出表率作用,感召激励广大职工积极立足本职工作,投身安全生产。

开展“小竞赛”。针对季节施工特点,围绕各个不同时间的活动内容,在班组内开展一些操作性强的小型竞赛。这样不但能使业务好的职工产生强烈的认知感,在生产中发挥更大的作用,同时也促使业务能力相对较差的职工向先进看齐。

执行“小惩罚”。大多事故都是发生在那些思想松懈、问题频出的个别职工身上。本着预防为主的初衷,对那些在安全生产中老是出问题的职工,不妨给予适当程度的小惩罚,促使其加强责任心,增强责任感,努力把各项工作搞好。

开好“小座谈”。要利用点名会、交接班会、政治业务学习会等时机,组织班组人员进行座谈。通过聊天谈心的形式交流思想、解疑释惑,进而互帮互助,让职工在产生归属感、亲切感、责任感的同时,进一步增强班组的凝聚力和战斗力。

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