“期待你有更大的进步”

我班里有个学生叫子轩，比较让人头疼。

刚进校，作业一样都不写，上课要么睡觉要么数指头，刚开始，我甚至以为是他的智力有问题，可观察多次后，发现他挺正常，有时脑瓜转得还挺快。国庆节前，学校开运动会，为了提高他的积极性，我动员他报了400米，结果他的成绩进入了年级前六。我在班上鼓励了他的这一进步。可没想到，当天下午，放学后，他与几个以前的同学就去了网吧，这一去就是四天，家长把附近的网吧找了个遍，也没找到。后来在与班上的同学网上聊天中我得知他所在的网吧地址，赶紧打电话给他的父母。人找到了，他从家里拿的四百块钱也花了个精光。

以后的半学期，他还时不时因上网离家出走，有时一走就是好几天；有时，他被街头的小混混盯上，威胁他从家中取钱供他们花。这还不算，校内其他班的学生也来欺负他。那段日子，我整天被他的事搞得筋疲力尽，在此之前，我总以为还没有我对付不来的学生。可没想到，一个子轩就把我……

更过分的还在后面，他竟然开始欺负女生。一次，上英语课他把自己养的三只蝎子装到罐子里放到前排女生的座位里，后果可想而知。这样的事常常在他身上发生。我每天上班，都在心里惴惴不安地想：“不知今天他会有什么事？”我也曾多次与他的父母沟通，收效甚微。一度我想放弃，也曾劝家长转学，可静下心来想这样的学生哪个学校会要，这样虽然能减轻我的负担，可归根结底是在推卸责任。我也是母亲，也能体会到家长的无奈。

子轩主要由姥姥管，可姥姥已过花甲，姥爷常年有病，经常要住院。由于父母工作性质的特殊，平时连面都见不上，即使见面也是简单嘱咐一下家中事。有时恨铁不成钢时，就打他一顿，可也不起多大作用。得知这些，我对子轩产生了深深的同情。

我开始用换位思考的方式开导他，并坚持隔几天和他进行一次交谈，交谈内容主要以其父母工作的性质、良苦用心为主，让他能体会父母的辛苦不易、姥姥的不易。开始他不以为然，依然我行我素，可随着时间地推移，慢慢地他变了，尽管变化很慢，但我还是捕捉到了他细微的进步。到初二结束时，他再也没旷过课，能按时回家，班级的值日也能参与其中。每次与他姥姥交流，老人家总掩饰不住自己的喜悦，与我一起分享外孙的点滴进步：他今天回家吃过饭就拿起书看；知道帮姥姥打扫卫生；开始整理自己的房间……每当这时，我也很开心，感觉与家长的教育合力已形成。

初三刚开始，我就化学这门新学科找他谈心，希望他能把握开新课的机会，给自己一个新的开始。在我与化学老师的鼓励下，他自觉地背元素周期表，每次考试能答六七十分，尽管他的其他科目还是糟糕，但因为喜欢化学开始对学习有了兴趣，人也变得有了自信，也开朗了许多。我与子轩的交流仍在继续，我们交流的内容广泛起来，多次谈到未来。每次与他交流，最后一句话总会告诉他，我们都期待他有更大的进步。

想想当初的他，看看今日的他，我为我当初的错误做法懊悔，也为我对他的坚持而庆幸，庆幸我没有抛弃他，没有将他推出校门。我深深地明白了，面对问题学生，教师首先要转变自己的教育观，尊重学生的多样性与差异性，多试着从别的角度来分析一下自己所讨厌的学生，你就会发现他们其实也有许多可爱的地方。

□教师金利霞

新闻推荐

汽车促销﹃套路﹄深买新车送﹃山寨﹄赠品 律师提醒：赠品与所售商品享有同等权益

买东西送赠品是很多商家的销售套路，抓住了消费者喜欢占便宜的心理。买车也一样，有时候车商会提出送汽车配件或精品来代替部...