让勤工助学产生“衍生价值”
近日，教育部、财政部公布《高等学校勤工助学管理办法（2018年修订）》，大学生参加校内勤工助学临时岗位按小时计酬，原则上不低于12元/小时，比2007年的标准增加了4元。
勤工助学是为大学生量身定制的“有薪劳动”。勤工是手段，助学是目的，这是勤工助学的核心价值。在新的时代背景下，勤工助学可以产生衍生价值，不仅不会动摇助学的地位，而且能够促进助学；不仅不会弱化助学的功能，而且可以让学生在勤工的过程中有更多更大的收获。
勤工助学，大学生的劳动启蒙。无论什么样的勤工助学岗位，都是一份“工作”，参与者只有劳动才能完成，只有付出才有收获。在高校里勤工助学，是“有薪的”，有脑力体力的付出，从而产生经济收入，这种劳动体验与锻炼有利于大学生健康、全面成长。
勤工助学，大学生的财富启蒙。学生勤工的收入可以直接补贴生活，减轻家庭的经济压力，这是助学的题中之意。除此之外，还有其他引申内涵，比如，可以对“劳动创造财富”“知识创造财富”有一个更加直观的认识，可以体会到每一分钱都来之不易，从而养成勤俭节约的习惯；还可以为毕业后的就业奠定“工作基础”和积累“工作经验”，甚至可以点燃创业激情……在大学阶段就形成正确财富观，将有助于大学生今后的发展。
勤工助学，大学生的责任启蒙。无论是源于家庭经济的原因，还是为了丰富经历等其他原因，勤工助学都可以强化一个人的社会责任，尤其是让青年人埋下努力与奋斗的种子。奋斗的青春才无悔，努力的青春更灿烂。进入新时代，青年必须要有新作为，展示青年群体的新形象。从大学阶段开始，青年要把社会责任扛在肩上，释放青春的正能量。
?王旭东?
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