“熊孩子”根在“熊家教”

■何旭

上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2009名受访者进行的一项调查显示，82.4%的受访者感觉现在“熊孩子”多，89.4%的受访者指出“熊孩子”的出现是家庭教育出了问题，69.5%的受访者归因于父母没原则的宽纵和溺爱。当“熊孩子”犯错时，88.5%的受访者反对家长说“他还是个孩子”，83.3%的受访者强调对孩子的不当言行要在第一时间给予纠正。（5月10日《中国青年报》）

从教育学分析，“熊孩子”的年龄一般在5到12岁之间，他们有着极大的好奇心、破坏力和充足的时间，他们无厘头的要求往往弄得你不耐烦乃至抓狂。

翻阅新闻报道，“熊孩子”做的“熊事”历历在目：媒体报道的那些在文物古迹上爬上爬下、在游人密布的地方随地大小便、在供人观看的景点上蹦跳，在长城、故宫等处各种不文明的行为不胜枚举。究其原因，孩子固然是有错，“熊孩子”身后的父母，他们不应该无动于衷。然而，让人遗憾的是，在许多公开场合，我们都能看到这样一群父母：面对自己孩子的不良行为，他们不仅不制止，反而“添油加醋”。 这样的教育方式培养出的只能是“熊孩子”。

古语云：子不教，父之过。也有人说，一位伟大的父母胜过一百位优秀的校长，这虽然有点夸张，但也确实道出了父母在孩子成长过程中的重要性。家教的缺失，在给社会带来公害的同时，也把自己的孩子推向极端危险的境地。家长的不作为，直接后果却由小孩承担，家长的责任在哪？因此，要想制止“熊孩子”的行为，不仅是要对“熊孩子”批评教育，要其监护人赔偿经济损失这么简单，应该以此为戒，大力宣传素质教育，从自身做起，从点滴的小事做起，以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。

面对“熊孩子”的惹祸，该反思的不光是家长，学校、社会也应该有所行动。各方担负起相应的教育责任，不要让孩子的无知和好奇心，成为我们社会之殇。

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