语文篇：文言文阅读 北京四中网校语文组编写
一、考点透视：
① 阅读浅易文言文，理解文章基本内容。
② 考查常见文言实词的意义和常见虚词“之、其、于、以、而”的基本意义和用法。
③ 准确判断文言句读。
④ 考查根据语境翻译文言句子的能力。
⑤ 古诗文阅读考查的素材以课内为主，适当向课外拓展。
1.理解文中主要文言词语的含义
一词多义、古今异义、通假字、词类活用是中考文言实词考查经常涉及的内容，应作为重点知识理解掌握。
2.翻译句子
建议在中考考场上不要用意译。
中考容易考查四种句子：
① 文章的主旨句、名句、关键句
② 有文言现象的语句
③ 较难理解的语句
④ 书下注解当中给出了整句翻译的句子
3.理解归纳文章内容
理解归纳文章内容要注意两点：
① 每篇文言文都要把握它的核心内容，所出的题目一定会围绕文章的核心思想。
② 做题必须结合具体语段、具体的原文进行理解，切莫主观臆断，生搬硬套。
4.归纳要点，概括中心
阅读记叙性语段，概括时要注意记叙的要素要齐全，时间、地点、人物、起因、经过、结果，要尽量的齐全。
概括议论性语段，要注意将论点和论据结合起来表述。
文言文阅读要求能够把握作者的思想感情，要做到：
① 从原文中筛选作者看法，进行准确的分析概括，不单纯地罗列作者的观点态度。
② 要能够分析概括作者在叙述事件或说明道理时的思想感情，不单纯地分析事件或道理本身。
二、文言文的比较阅读
解读题型，把握解题技巧
1.解释词语题
解释实词时要考虑词的古今异义、词类活用和一词多义，解释虚词时要辨析词的读音、词性和语气。一般可从两方面切入，一是先了解整个句子的大意(必要时联系整个段或篇)，然后用换词法揣摩加点字的意思；二是结合具体语言环境辨析文言实(虚)词的一词多义现象，然后依照句意确定词语含义。
2.翻译题
译文要准确无误，忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来，译文要通畅顺达，富于表现力。文言文的翻译应遵循“信”（忠于原文）“达”（文义通达流畅）“雅”（语言富有文采）三原则，运用“留”（保留）“删”（删除）“换”（替换）“调”（调整）等文言翻译的基本方法。
3.选择题
先仔细读题，认准所要选择的项的具体要求，然后根据这一“要求”辨析所给的各项，找出最切合“要求”的项。
4.简答题
求同型题目要通过对不同阅读材料的分析，找到几者间的 “联系点”；求异型题目关键是找准有助解题的指向性词语，以免跑题。由于作者的思想、心境和处境的不同，相同的词语用意会不一样。
三、题型解读
考例：【甲】 黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】当止不止
有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。
樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒⑦虎退路，两穴并⑧聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑨，死矣。
此事亦足为当止不止之戒也。
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)
注释：①樵：打柴。 ②故：通“固”，本来。 ③嵌空：深陷的样子。 ④缭曲：曲折缭绕。⑤：孔穴。 ⑥不意：没想到。 ⑦窒：堵住。 ⑧并：一起。 ⑨不食顷：不到一顿饭工夫。
1.解释下列加点词的意义。
（1）稍出近之( )
（2）益习其声( )
（3）技止此耳( )
（4）遂蛇行而入( )
2.选出下列加点词意义、用法相同的一项。
A.虎因喜 / 罔不因势象形B.驴不胜怒，蹄之 / 聚柴以焚之
C.尽其肉 / 其如土石何D.以为神 / 其印为予群从所得
3.用现代汉语解释甲文中划线的句子。
黔无驴，有好事者船载以入。
4.用原文词句填空。
甲文中，驴最初出现时，是一个“A ”，最后被虎吃掉，是因为它“B”；乙文中，樵者最初遭遇老虎，处境“ C”，最后用“ D”的做法战胜了老虎。
5.甲乙两文中的老虎形象各有什么特点?
【解析】1.解释文言词语，主要是结合语境理解其在文中的意义。
试题考核中基本以教材为主，即使出现课外内容，重点词语也大多是教材中出现过的，或是比较常用的。复习时还是应当以教材为基点，紧密结合具体的语境来辨析。
（1）“近”原为形容词，题中其后面带了宾语，它就要活用为动词，意为“靠近，接近”；（2）“习”的义项有“学习”“练习”“熟悉，习惯”“经常，常常”等，这里解释为“熟悉，习惯”；（3）“止”为动词，在句中解释不通，应考虑到通假，换为副词“只”，再解释；（4）“蛇”是一种动物。在本题中，结合语境，显然要活用才能讲得通。
2. 文言文中，一些重点虚词用法较多，且在文中出现的频率极高，我们可对其进行归类梳理、概括比较，来加深理解、记忆。做题时一定要根据语境定义。
B 项中“之”均为代词，指虎；A项中，前一个“因”意为“因而”，后一个“因”意为“顺着，就着”；C项中，前一个“其”为代词，意指驴，后一个“其”是表推测的语气词；D项中前一个“为”意为“当作”，后一个“为”意为“被”。
3.中考对“文言语句的翻译”的总体要求是直译为主，意译为辅，准确规范。翻译首先要忠于原文，其次语句要通顺，表意明白，再次文字要优美。
翻译这个句子时，要抓住重点词语。落实“好”“船”“以”的意思，将大意翻译正确即可。
4.概括文章内容填空，首先要对全文有一个直觉感知；其次要将全文内容逐一分解，逐点概括；再次要对文章内已概括了的各个意思进行汇集。
A空处是写驴的外形，应填“庞然大物”；B空处写驴最终被吃掉的原因，应填“技止此耳”；C空处写樵者处境，应填“窘迫”；D空处写樵者战胜虎的方法，应是“聚柴以焚之”。
5.概括人物形象，首先，通过分析典型事例来理解人物形象；其次，通过对人物描写方法的分析来把握人物的思想性格；再次，还要从把握人物生活的时代背景、社会环境去分析人物形象；最后，通过分析作品中的景物描写来把握人物形象。
甲文中老虎见到驴先“窥之”“近之”，后又“稍近益狎，荡倚冲冒”，可见其机智；当老虎了解了驴的本质后，它“跳踉大”，“断其喉，尽其肉，乃去”，可见其勇敢。乙文的老虎追樵者进入穴中，在“渐不容虎”的情况下，仍“努力强入”，最终丧命，可见它鲁莽、急躁，没有计谋，用作者话说就是“当止不止”。
【答案】1.（1）靠近，接近 （2）熟悉，习惯 （3）同“只”，仅 （4）像蛇一样
2. B
3.黔地没有驴，有个喜欢多事的人用船载运（驴）进入黔地。
4. A庞然大物 B技止此耳 C窘迫 D（力运数石，窒虎退路，两穴并）聚柴以焚之
5.甲文的老虎：机智勇敢，敢于斗争，善于斗争；乙文的老虎：愚蠢鲁莽，有勇无谋，急躁冒进，当止不止。
考例：
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）前人之述备矣（ ）
（2）连月不开 （ ）
（3）薄暮冥冥 （ ）
（4）至若春和景明（ ）
2.翻译文中划线的句子。
（1）政通人和，百废具兴。
（2）去国怀乡，忧谗畏讥
3.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？
迁客骚人的情：
古仁人的情：
写这两种情的目的是：
【解析】1.本题考查理解常见文言实词的能力。题中（1）“备”是详尽的意思。（2）“开”是放晴的意思。（3）“薄”是迫近的意思。（4）“景”要注意古今差异，此处当日光讲。解答此类题时要根据词语在句子中的上下语境，推断词意，将推断的词意放入文中整体理解。古今异义词、通假字、一词多义、词类活用是考查的重点。
2.本题考查对文言文句子的理解及翻译能力。（1）句注意“具”是通假字，同“俱”，全，皆；“废”形容词用作名词，荒废了的事业。（2）句注意“去”，离开。翻译时结合上下语境，抓住重点文言实词，注意特殊句式，直译为主，避免以今译古。
3.本题考查对文章重要内容及写作目的的把握能力。前一问，从第③段的“登斯楼……感极而悲者矣”和第④段的“登斯楼……其喜洋洋者矣”，可得出迁客骚人的情是“以物喜，以己悲”。从第⑤段的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可得出古仁人的情是“不以物喜，不以己悲”（忧国忧民）。后一问，作者写这两种情的目的是通过两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。解答此类题，要在理解文段内容的基础上针对问题找关键句，概括内容，联系作者及写作背景，理解写作目的。
【答案】1.（1）详尽 （2）放晴 （3）迫近 （4）日光
2.（1）政事顺利，百姓和乐（安居乐业），许多已荒废了的事业都兴办起来了。
（2）离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。
3.迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。目的是：通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。
友情提醒
策划：赖柱武
每周中考各科目复习模拟题依次排序如下：星期一（政史），星期二（化学），星期三（语文），星期四（英语），星期五（数学），星期六（物理），敬请关注。
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