“顶包神器”之下师生相斗只剩一地鸡毛
◎蒋璟璟
近日，记者发现在网店上不少售卖手机模型的商家打出了“‘上交\’专用神器”的广告语，售卖的手机模型也由过去的黑屏“升级”为可亮屏、可开机。商家们的广告语如出一辙：“放心上交顶包神器”“开学小目标手机不用交”。部分商家透露，购买这种模型机的人群中，学生占很大比例，大多是为了应付学校收手机时，避免交真手机而买来“顶包”的。（北京青年报）
亮屏假手机，成学生顶包神器。这喜剧感十足的一幕，当真应验了那句“上有政策，下有对策”。事实上，一些学校“上课收手机”的做法，本身就引发了许多争议；而今，学生们以假乱真的投机伎俩，更是让这场师生“攻防战”变得看点十足。所谓师生相处，演变成这般勾心斗角的局面，着实让人颇多唏嘘。
面对学生用假手机顶包的行为，有学校负责人表示“上交手机不是目的，希望学生不做低头族”。置之于现实语境下，这一回应可谓耐人寻味。因为我们知道，不少学校除了“上课没收手机”之外其实什么都没做，在这一前提下，所谓的“手段”实质上也就成了“目的”：当课堂的吸引力没有得到根本性提升，“手机”对学生们的诱惑就永远存在。
相当长时间以来，课堂之中的管制与反制，一直都在上演。只不过，到了如今阶段，双方的博弈过程，正发生着某些微妙变化。那就是，学生们作为“消费者”的身份色彩越发凸显，其具备可观的购买力，又背靠着庞大、发达的商业市场，因而总能购买到相应的“服务”或“神器”来应对校方的强势管束——无论是此前备受关注的大学生雇人替课现象，还是此番曝出的学生上交假手机顶包，其背后核心逻辑皆是如此。
一个值得注意的趋势是，随着学生消费群体的不断壮大，其对市场的反向影响变得越来越大。特别在各个电商平台，各式以学生为客户的定制化“服务”和“产品”层出不穷就很能说明问题……但凡有需求便有供给，可问题在于，许多被市场所捕捉的所谓“需求”，往往是不合理甚至是存在道德瑕疵的，由此所衍生的，诸如“代写作业”“顶包神器”等电商爆品，也注定难逃非议。
对于学生等不成熟消费群体所反馈的“需求”，网店卖家几乎完全投其所好、照单全收。这种只顾生意好坏不讲道德正确的营商策略，无形间造成了一系列的乱象。一方面是学校简单粗暴的教学管理，另一方面则是学生们与市场的暧昧“合作”，这之后师生间无休无止的明争暗斗，只留下一地鸡毛。
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