改变命运的第一关口 ——我记忆中的恢复高考
1976年秋天，我还在读初中。一次，班主任很神秘地在班会上说，很快就要恢复高考了，大家可要好好学习。这个说法对我们来说还是比较抽象的，但也引起我内心一些莫名的兴奋。
1977年7月，公社首次组织了多年没有进行过的中考，我第一次体验到气氛严肃的考试，并以名列大队被录取学生第1名的成绩考上公社高中。9月刚进入高中时，学校还是按照惯性组织学生参加各种形式的劳动。10月间忽然得到通知说恢复高考了，由此中断了“常态化”的学校劳动，此后，读书、考学成为学校的主打氛围。
从宣布恢复高考到12月第一次高考，时间不到40天。没有书本，甚至缺少纸张笔墨，许多试图改变命运的考生，不约而同涌到学校，期望老师给予帮助。虽然没有经验可资借鉴，热情的老师们仍充分利用上体育课的班级“闲置”的教室，临时办起免费的高考补习班。上百名报考者挤进教室，水泄不通，窗外走廊还站满了人，踮着脚跟听课。我初中的物理兼化学的梁老师也在这个疯狂学习的行列，并且如意考上大学，跳出了农门。
这样，我得以高中生的目光看到了1977年的高考，1978年春秋两次高考，然后参加了1979、1980年的高考。
整个高中阶段，真的是处在一个火样的年代。那段时间有两件事让我印象非常深刻：1978年2月中旬《人民日报》发表徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》，描述了数学家陈景润探求“数学皇冠上的明珠”，这篇报告文学应算是为全国亿万青少年追求知识真理吹响的总号角。
接着是，1978年3月，全国科学大会召开，印象最深的是郭沫若的闭幕式讲话《科学的春天》，当班主任朗读《人民日报》刊载的结尾段：“春分刚刚过去，清明即将到来。‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝\’。这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！”我顿时热血沸腾。
不难想象，整个高中期间，“学好数理化，走遍天下都不怕”成为老师的谆谆教导，也成为我们学习的动力和目标。但这样一句话也造就我面对文理分科时的纠结和矛盾，甚至成为至今不时自我调侃的人生憾事。
实际情况是，高考成为教学的指挥棒后，我们学习稍微好一些的同学都被裹胁前行。那时是两年制高中。高一结束进入高二，5个班分出1个重点班，一个月后，文理分科，安排4个理科班、1个文科班。班主任传达了学校的决定：重点班一律读理科，个人要读文科必须写申请给校长审批，总之不容选择。在那种氛围下，读文科似乎都是学习不好的同学，碍于面子问题，我最终没有提出报考文科的申请。
后来参加高考虽然考上了大学，但这肯定不是扬长避短，而是扬短避长了。至今我对文史写作依然满怀浓厚兴趣，就能说明。后来有人说，有理科的理性，又有文科的情怀，社会适应能力会强一些，似乎有一定道理。
总之，1977年是一个特殊的年份，中国改革开放的序曲开始奏响，由于“文革”而中断了十年的中国高考制度得以恢复，高考成为一代知识青年改变命运的第一关口，中国由此重新迎来了尊重知识、尊重人才的春天，的确值得好好纪念。6月8日，在玉高考点，考生在考前以相互问答的形式复习知识点。（甘贞贞摄）
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