小豆豆的谎言
□伟萍
看过黑柳彻子的《窗边的小豆豆》么？还是学生时的我，把自己想象成小豆豆，羡慕巴学园的自由环境和温馨布置，喜欢小林校长的慈爱和通达；成为妈妈后再读《小豆豆》，将心比心，觉得自己距离一个好妈妈还有很远的距离。
有一次，小豆豆穿了一件布连衣裙，这次不像平时那样只把裙子剐了个口子，而是从后背到屁股那儿被哧哧啦啦地划破了七八个大长口子。这件连衣裙虽然已经很旧了，但妈妈还是很喜欢的，小豆豆清楚地知道这一点。也就是说，若是说“钻铁丝网把衣服剐破的”，那就对妈妈太过意不去了，因此她开动脑筋，想找个什么借口，说明是“万不得已才剐破的”。一进家门，小豆豆就把绞尽脑汁编排出来的理由对妈妈说了：
“刚才呀，我正在路上走着，有几个别处的孩子一齐向我背上扔小刀，结果就把衣服划成这个样子了。”
那么，问题来了，如果你是小豆豆的妈妈，你会作何反应？
我的第一反应，是当面拆穿谎言并惩罚孩子。我们从小就被教育，撒谎是可耻的，撒谎的孩子不是好孩子，撒谎说明个人品质有问题，理应被惩罚。作为成人，可以尽情地看透、拆穿小孩子的把戏，仿佛应该很开心，但我却有点心虚。
因为从小到大，我也说过无数的谎言；未来，我肯定还要继续说谎：如果想在以后的圣诞节让孩子收到来自圣诞老人的礼物，你就不得不说谎。
但是拆穿谎言能解决问题吗？或者，一个没有谎言的世界真的会更好么？
当然不会！大刘的《三体》中的地球人能够战胜智子，靠的不也是“口是心非”的能力吗？没有了这种能力，将来怎么去打败外星人？如何保护地球？
首先，无论如何，说谎是智力发展的标志。
小婴儿最初连话都不会说，更是不会撒谎的，我猜他们一 开始也像智子一样，认为思想是暴露在外，所有人都能看到的。但从2到3岁叛逆期开始，宝宝会用大人认为是“撒谎”的行为来吸引注意力，比如通过“我要尿尿”迅速引起关注，但这只是一种下意识行为，此时宝宝可能并没有意识到自己在撒谎。
随着智力的发展，突然有一天，孩子突然发现，大人们在说谎，他们说的事情并没有兑现；进而他们又意识到，原来脑子想什么是别人看不到的，如果不表达出来，就连大人也无法确切了解。这个时候，他们就开始有意识地撒谎了。说谎是智力发展的一个标杆，智力发展超前的孩子会更早学会。
说谎还是对想象力的锻炼，在孩子将学会把事实和幻想区分开来之前，他们所说的，在大人看来是谎言，是吹牛，是做梦，其实可能只是自己的想法和意愿的一种表达。《让孩子的大脑自由》一书里提到，4岁的孩子每120分钟撒一次谎，而6岁的孩子每90分钟就撒一次谎。如果对孩子的小小谎言过于在意，是不是会或多或少地扼杀了孩子的童真和想象力呢？
其次，善意的谎言是社会化的需求。
有一句话叫做，一个人懂得太多就会发现，要不撒谎很难。我认为，善意的谎言是社会化的需求；尤其在把“善意的谎言”看作是情商高的体现的社会中，你无法避免孩子接触谎言。这已经不是个新话题，在《回忆录》的记载中，苏格拉底早就从“说谎是否正义”的角度思考过这个哲学问题：
假如一个将军所统帅的军队已经丧失了勇气，处于分崩离析之中，如果他告诉他的士兵，生力军即将来增援。他欺骗了战士们，使他们鼓起勇气，取得了胜利；假如一个孩子有病，不肯吃药，他父亲欺骗他说药好吃，哄他吃了，他的病因而好了；假定有人发现其朋友发了疯，因怕他自杀，就偷了他的枪……
苏格拉底的提问提醒了我，可以试着分析谎言背后的意图。如果谎言是善意的，是出于维护他人的利益、观点或面子而进行思考后的行为，那么除非是太过分的恭维，可以不要过多干预。如果谎言是带有恶意的，或至少是自私的，那么应该果断指出问题并坚决制止。
最后，用爱心和同理心探究谎言的初衷。
谎言背后的意图是什么？有时是为了让父母高兴，有时是为了逃脱惩罚，有时是为了掩饰自己的尴尬或能力不足，有时则是因为分不清现实和想象而撒谎。如果想要让孩子成为一个坦率正直的人，需要的不仅仅是时间、坚持和耐心，更要有爱心，以及一点点心理学小智慧：同理心。
同理心就是你站在孩子的角度，模仿他们的小脑瓜想一想问题。看，小豆豆的妈妈想到了豆豆一定也很重视这件衣服，并怕她伤心所以才会选择撒谎；豆豆的谎言，也是豆豆从妈妈的角度考虑的同理心表现呢。这样一想，妈妈反而暗暗地给自己的宝贝女儿以鼓励和赞许。“噢，是这么回事。那可太危险了！”最后，作为回报，豆豆也毫无顾虑地向妈妈讲述了事实的真相。
小豆豆的所有故事都让我很感动，巴学园固然对她的健康成长提供了良好而包容的环境，但她最幸运的，应该是拥有妈妈的爱和信任。任何问题都有所谓法道术的解决方案，一些实用的小技巧则是用来应对具体问题的“术”，对孩子的爱和心有灵犀的默契是终极的“法”。
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