这种微信红包有“异味”
期末考试成绩出来后，辽宁省铁岭县新台子中学一位王老师将成绩表发送到家长微信群，同时提醒家长按照约定将孩子不及格的分数按照科目一分一块钱，给群里的其他人发红包。事后，王老师解释说，她这样做，就是希望能和家长互动起来，配合老师多督促孩子们学习，消除不及格现象。（1月日《华商晨报》）
笔者认为，这种以让学生家长发微信红包的方式促进家校互动，弊多利少，起不到多大作用。
建立家长微信群，是目前各地加强学校与家长沟通联系的一个便捷渠道，也是创新教育管理的一种新载体。而发红包是微信的功能之一，目的是增添娱乐氛围。然而，上述这位老师要求考试不及格的学生家长给大家发红包，明显超出了“娱乐”范围，不但使家长们乐不起来，还无形中给孩子增加了烦恼和压力。
首先，这种微信红包带有歧视性。一般而言，发红包是当事人在心情高兴的情况下，自觉发出去给大家分享的，发多发少，完全是个人自由；而如今是在孩子考不及格的情况下，不得已“按照约定”来发的，这等于家长无条件地代孩子受过认错，也相当于老师给学生和家长分别贴上“这个孩子是差生”“他就是差生的家长”的标签。这样一来，家长暗中窝火，孩子的内心也必然羞愧难当、饱受煎熬。其次，这种微信红包有乱罚款乱摊派嫌疑。这位老师要求家长按照“一分一块钱”的标准来发红包，直接增加了这些家长的经济负担，说白了，这是一种主观上的“变相的迁怒”，多少会让人产生一种乱罚款乱摊派的感觉，于情于理于法都说不过去。再者，这种微信红包给学生带来不利影响。学生的考试成绩，毕竟不同于企业员工的劳动产品，不应与金钱直接挂钩。而如今，老师那“一分一块钱”的概念，会在学生的脑海里留下深深的烙印，从而使他们产生一种错觉：分数可以换钱，用钱可以买分。这是多么可怕的误导！
总之，上述这种微信红包含有“异味”，有悖初衷，不发也罢。
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