老师好App实施直播自我监管
年，网络直播方兴未艾，但乱象也如影随形，性挑逗、裸露身体等低俗直播时有发生，甚至公益慈善也成为一些主播“吸粉”的手段。
针对网络直播存在的乱象，国家网信办发布的《互联网直播服务管理规定》月1日起实施，其中要求主播实名认证的机制掀起了直播界的惊澜，但教育直播却显得风平浪静，似乎并未受到影响，这其中有何原因呢？
互联网普及后，教育行业从O2O到直播，呈现出移动化、开放化、社交化、平台化的趋势，自始至终，实名制认证是教育行业公认的基础准则。
究其原因，对于老师而言，教学需要和学生的深度沟通，相互之间产生信任的情感，才能更好地教书育人，所以实名制是老师获取口碑的基础；对于学生和家长而言，教育的试错成本极高，属于家庭的重消费，选择老师必然要充分了解，实名制对家长是一种有效的保障；对于教育机构而言，实名制有助于更便捷高效的管理师资信息，有效保证教学质量。对于教育行业而言，实名制不仅仅是一种监管机制，而是对老师、学生、机构三方权益的最佳保障。
互联网直播服务提供者须进行实名认证、须建立信用等级管理体系、进入“黑名单”者将禁止重新注册账号……一系列监管措施均指向了直播内容的把关，而教育直播早早地就迈出了这一步。
以教育直播平台老师好App为例，所有老师入驻平台，均需要提交个人基础信息、身份证、从业资格认证、毕业证书、荣誉证书等资料，专业的审核团队会严格审查老师的基础信息及过往经历。同时平台建立了严格的内容审查机制。除了老师自我管理和指定学生管理外，系统的关键词纠察机制全天候开启，发现问题随时查处，另外内容审核组会定期进行巡查，一旦发现直播内容、弹幕评论违规便会及时制止，建立了老师、学生、官方联动的内容把控体系。
任荣王丹亚魏彤
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