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独活
□马浩
有种中药草叫独活。一直以来，都不知此草竟有如此禅意的名字。
年少的岁月，喜欢热闹，看着杂草丛生的溪畔成片的白花，望着花丛中翩跹的蝴蝶，扇动翅膀的蜜蜂，没有人知道，这种草是草药，也不知道叫独活，更不会有人去想为什么它可以叫独活。
独活，价值在于泥土下的根。
俗语，鸭子过河——随大流。这句话是不适宜独活的。碧连天的草，虽野火烧不尽，春风吹又生，到底没有个性，春草碧，秋草黄，随风而动，随大流的人群，绝少会有大作为的，没有自己的头脑，缺失了判断的能力，怎么会走出自己的一片天地。
曾看到过一则小故事，头羊带着群羊准备过山涧，到山涧边，忽起大风，瞬间，头羊被风吹了下去，群羊见状，纷纷跃下山涧，牧羊人见状阻拦，却无论如何也拦不住。莫名地我就想到搞传销，人都有其盲从性，一旦被人洗脑，凸显了盲从性，自我的判断就消失了。为何有的人就那么容易被洗脑呢？说到底还是少了自己的根基，也就是没有见识，是墙头芦苇，而不是一株根深的独活。
草药独活，它的生存是有着环境要求的，我想人要培养独活能力也脱离不了环境，我曾有过这样的经历，读小学的时候，偷懒，不做作业，又要对付老师检查，就抄别人的作业，跟着抄，不过脑子，有时，抄女同学的作文，早晨起来梳辫子，照抄不误，让老师同学取笑。作业要自己做，学会自己思考，老师常这样教育我们，可一旦学着思考了，又会找骂，记得学习“春江水暖鸭先知”时，我就曾问过老师，春江水暖为什么一定是鸭子先知道呢？翠鸟应该比鸭子可能更先知道，那时，刚知道翠鸟是一种水鸟。老师就骂我，你小子脑子里哪这么多怪念头。
今天的家庭模式，很有趣，六个大人围着一个小孩子转。乡村有新编俚谣：早晨送，晚上接，一家一个爹。城里就更有过之而无不及了。小孩子在家中地位不言自明，不过，只是傀儡皇帝，垂帘听政的都是家长，满足孩子的一切需求，不满足也不行，孩子便会使出必杀技——哭，学校又一味要求学生听话。没有人教育他们如何去独活，或者说失去了独活的环境。当然，许多家长都不知道什么是独活，不让孩子输在起跑线上，却不知起跑线在何处。
中药独活，味苦、辛，性微温。主治风寒湿痹……痹，也就是麻痹，人不能麻木，麻木就没有了感知，失去了警醒，少了内省。独活，不是一般意义上的生存的能力，而是对生活的一种警醒。我想这或许就是草药独活所隐含的禅意。
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