初二年级是道坎
不少老师和家长说，学生读那么多年书，初二年级最难挨。这话不假，以后成个什么人，考不考上大学？初二是个分水岭。
十三四岁的初二孩子处于青春朦胧期的顶峰，最易受社会影响。他们性格常常叛逆，你说东他偏向西，你说不行他偏要试试。我做过统计，初二学生开始热衷于去同学家过夜和朋友聚会，老想做出惊天大事，出走、学坏的比例在各年级学生中最高。学校和家长设定的成长路线不断受到挑战，老师和父母的忧虑是有理由的。
与孩子携手穿越叛逆期，道德教育应选择初二学生接受的方式。学校开展各种各样活动，如国旗下的讲话，主题班会、校会邀请法官、老革命、科学家、英模等作专题讲座，加上家长的说教和责骂，毫无疑问可以为帮助学生成长，抵御社会不良影响起了巨大作用，但是德育有必要优化教育方式。
目前，老师和父母德育过多地采用飞流直下式，有些德育具有内容并未内化为学生的精神追求，更未外化为学生的自觉行动。有的德育出于害怕初二学生接受不了的考虑，往往不敢触及底线。例如性知识教育，常常点到即止，甚至未点到即止，并未解决学生的茫然与求知。
不可忽略家庭教育这一关。知子女莫若父母，既然初二是一个孩子叛逆心理较强时期，父母应该在管教孩子上表现更严厉，有权威，使孩子有敬畏感，想起严父严母，就不敢去做坏事。家庭应该有强硬执行的家规约束孩子，不准背着父母外出过夜，不准乱花钱，不准无限度玩电游、参加赌博、打群架……
正当初中孩子心理变化加快之时，初中功课压力有如车子加载还突然加速一样，内容和难度突然增加，教学进度加快，让初中二年级形成一道坎。有些孩子越过去了，继续读下去就有了知识量基础，读书信心大增。有些孩子越不过去，面对困难重重的功课，萌生辍学打工念头。
帮助孩子翻越初二功课这道坎，家长得特别重视孩子的学习情况。如果是勤奋了还是上不去，就要提醒孩子注意调整学习方法。要尽可能配合老师，测验、段考、期考的成绩，作为孩子学习功课情况的参考，既要鼓励孩子自觉学习，又要督促孩子及时查漏补缺，争取各科平衡发展。孩子一旦下了决心，顺利通过初二这道坎，往后学习就上轨道了。（何炎明）
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