为高考状元塑像 好不好？

湖北恩施土家族苗族自治州来凤县高级中学，日前为本校一名考上清华大学的学生立传塑像。5月1日，此事在微博上迅速发酵，引发广泛关注和热议，其中支持者有之，更多的是对这一做法表达了不同看法。校方表示此举做法是“激励在校学生”，然而“被塑像”学生表示“压力山大”。5月2日，来凤县教育局局长黄万国表示，在该局的干预和建议下，来凤县高级中学的“状元塑像”已被部分拆除，未来将存放在室内。得知雕像拆除，该学生说，“拆了好，这样压力相对也要小一些。”

应该：靠读书改变命运可以是榜样

@中国之声-短棹轻舟：人人心里的标杆，校长不过把他直截了当竖到校园里了。对于那个学校的学生来说，这个“榜样”确实比爱因斯坦更切近。考上好大学在城里是不算什么，但对目前中国农村的大多数孩子来说，是改变命运的起点。他靠读书改变着自己的命运，为什么不可以是榜样？有时专家大而化之的正确观点基本等于废话。

@逸翮思骞：我不觉得拆得对啊，我们县一中也有很多老师和学生的雕像，我们黄冈中学也经常把优秀校友请回校，把历届冠军和奥赛获奖者张榜公示，我觉得挺激励人的。为何领导像可以立，师生像就不可以？我们农村孩子想出人头地就得读好书，奥巴马难道不是读书考出来的？

@皮卡班长：近闻湖北来凤高级中学塑像事，天下皆知，毁誉杂陈。想想也不怪！几十年出一个当地状元，清华学子，可喜可贺！凡上进青年学生可以效仿，何罪之有？

荒诞：更像是学校给自己树碑立传

@钟君：当前价值观和成功扭曲的主要表现就是重物质轻精神，重分数轻素质，重成功轻幸福。给状元塑像看到了精神模范的引导作用，但又回到了高分就是成功的死胡同。塑像这件事可以做，关键是找对模范典型。典型对，百利无害。典型不对，百害无利。

@ccmtv：这是在祭奠还是在歌颂？万一毕业又找不到工作了，估计这孩子家都不敢回了吧。

@老玩童1941：这所高中出了个高考状元，值得庆祝。但给其塑像立碑就不太妥当，这更像是学校在给自己树碑立传。

@超众一生：为高考状元塑像显然是做广告，违背教育人本意。这些学校为何不挂一些著名科学家、文学家照片以激励学生。纵观历史，一个人只有一生为社会作出贡献才会被社会尊敬并以塑像这一形式来被人敬仰。故为高考状元塑像是荒诞的。高考进名校不过是一个青年一时一事的事。高材生进入社会干出杀人越货也不是没有的。

反思：批状元塑像易除心中塑像难

@中青报曹林：考上清华就立塑像，显得过于功利和浮躁；为活人立塑像，显然有些愚昧和夸张；这种方式并不是激励学生，而是通过消费学生和清华来宣传自己，给本就虚热的状元崇拜又添了一把火。

批评这种滑稽的塑像很容易，有形的塑像也很容易就被推倒了，但我们有没有尝试站在校方的立场想想他们立塑像的想法？有没有想想夸张的塑像背后是怎样一种“书写平民教育神话”的急切？

来凤县属国家重点贫困县之一，对很多发达地区的人来说，考大学只是人生的一次经历，而对这些贫困地区的人来说，却可能是命运转折的最关键时点。考上清华，对他们来说就是人生的最高目标，意味着终于可以飞出山窝，可以摆脱贫穷，可以过上与父辈不一样的生活了。

在教育资源失衡的条件下，考上名校对贫困地区的学生尤其艰难。贫困地区本身就“教育贫血”，教育资源过多集中在大城市，还有招生名额的倾斜，使来凤县这种国家级贫困县的学生考上名校的机会更加稀缺。读懂了这些，就更能理解他们立塑像的冲动行为了。批状元塑像易，推倒这个塑像也简单，但在教育失衡的大背景下，去除贫困地区人们心中的塑像，真的很难很难。本报综合

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