西安玩教具产业如何更好发展 学企政三方人士把脉建言
新颖的玩教具很受欢迎
探讨玩教具 在幼儿教育活动中的应用
西安文理学院幼儿师范学院教授杨蓓
关于玩教具在幼儿教育活动中的作用，我认为应当从儿童、游戏和玩具三个词谈起。儿童是一个独特的个体，在生命最初的几年主要以直接经验为基础，在游戏与日常生活中完成自我的学习与发展，并为未来一生的良好习惯、学习品质、人格特质的形成奠定基础。
对于幼教工作者来说，研究玩具、研究儿童、研究教学策略非常必要。玩具应该成为幼儿适宜的教科书，而在儿童操作玩具进行自我建构的过程中，成人的理解、支持和帮助是不可缺少的。教师要像研究教材一样去研究玩具材料，对这些材料产生的活动作出预判，从而决定在活动中采取何种指导策略，同时要学会因人而异，在游戏过程中注意观察孩子对玩具的使用特点，及时解决使用当中存在的问题等。
如何将儿童读物与玩教具结合
并最大化实现其功能
荣信教育文化产业发展股份有限责任公司董事长王艺桦
在创业之初，我们就将旗下主产品“乐乐趣”童书品牌定位为“心智均衡教育倡导者”，希望将先进的“立体互动式高品质童书”引进国内，改变中国童书产品形态。
经过年的发展，荣信目前已经成为中国高品质立体互动类童书引进、原创、出版、发行的领军型品牌，累计出版多个系列，超过个产品，多部作品获得“新闻出版总署向全国青少年推荐优秀图书”。会唱歌的魔法梳子、会朗读古诗的国学经典发声玩具书、立体书、洗澡书、纸板书、玩具书……根据细分不同年龄层孩子，为他们打造的专属童书，不仅受到孩子的喜欢，更填补了国内童书市场的空白。
探讨国外玩教具产业环境
宁波欧蒙教育用品有限公司副总经理张承科
在西方国家，玩教具产业发展迅猛，占到了全球市场的绝大数份额。在其玩教具产业发展中，政府主要是引领，而企业在玩教具产业发展中扮演着重要的角色，许多领航企业都有百年历史，这些企业会投入巨资进行研发新产品，从而在市场中抢占先机，而这样的“老字号”国内目前并不存在。
值得关注的是，欧美的玩教具企业非常重视原创和知识产权保护，这也是他们能在全球领先的重要保证。另外欧美国家很多幼儿园有自己独特的课程，在选择玩教具上各不相同，这也让玩教具企业更多地主动参与进来，创造更多适合市场的新产品。
如何从供给层面
奠定玩教具的产业基础
西安教育文化数码有限责任公司董事长桂超
和巨大的市场需求相比，国内非常缺乏能拿得出手的玩具品牌，这就导致了一个奇怪的现象——很多中国家长以购买欧美、日本儿童玩教具为“使命”，中国的孩子们玩着乐高、芭比娃娃、迪士尼衍生品。
我认为国内玩教具企业应更关注当下孩子和家长对玩具的理解和需要，要实现个性化的创意。具体到西安，这里拥有高校云集的“先天优势”，拥有设计、美术、音乐、动画等大量玩教具原创设计相关人才。国内玩教具研发生产正在上升期，我认为西安完全可以抓住机遇，让这些“智力资源”转化为产业动能，希望未来西安能拥有一个立足古城、辐射世界的玩教具产业基地。
如何引导培育
玩教产业的发展氛围
西安市文广新局局长吴逸伦
西安作为一个文化古城，在文化产业中如何更好地塑造玩教具产业健康发展的氛围，让玩教具产业在西安市场中生根、发芽并长成参天大树，同样是众人一直关注的。
我认为，引导、培育玩教具产业的发展氛围，主要应该处理好几个关系。第一，引导玩教具产业发挥好游戏与教育引导的关系——玩具的品种成千上万，功能繁多，除了提升玩教具的科技含量，以新奇的功能吸引消费者之外，同样应赋予玩教具产品精神内涵，同时兼具教育功能。第二，处理好传统与国际接轨的关系——玩教具研发既要视野与国际接轨，也要积极探索打造属于自己的民族品牌，通过政府的精准施策、精准扶持，促进创新，形成具有本土特色的玩教具全产业链。最后还要处理好玩教具产业方面文化与科技、金融融合的关系。
用更完善的理念与配套服务
支持玩教具产业的发展
曲江新区管委会党工委委员、西安演艺集团有限公司党委书记、董事长寇雅玲
曲江新区作为西安文化产业发展的领头羊，一直坚持“文化立区 旅游兴区 产业强区”的发展理念。未来，曲江新区将有针对性地制定指导办法和扶持政策，为他们提供优质的入区服务以及细致的产业指导，为西安的玩教具产业发展贡献力量。
王永康书记在调研全市文化建设中强调，要做强文化企业、做优文化产品，大力推广“文化+”战略。我认为，当下我们应当从以下几个方面着手，拓展广度和挖掘深度，在文化发展的大潮当中抢占一席之地。
一是用科技含量提升产品附加值；二是用文化创意提升产品含金量；三是向动漫产业延伸，向产业相关领域延伸打造出完整产业链；四是加强品牌建设提升产品竞争力。
如何做好
幼儿园玩教具的配套工作
西安市教育局基教三处副处长王焕荣
学前教育和其他阶段的教学有很大不同，因为孩子们还小，更需要寓教于乐，也就是一边玩耍，一边学习。而幼儿玩耍、游戏离不开玩教具，玩教具是幼儿亲密的伙伴，在幼儿成长中发挥着重要功能，有助于幼儿身心健康成长。什么样的玩教具是适合孩子们的呢？我认为需要符合科学性、教育性、趣味性、创新性、安全性等五个特点，只有这样才能发挥玩教具寓教于乐的作用，使其成为孩子们成长的好帮手。 文/图 记者 孙欢
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