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1、从树叶花朵中学习数学。美国的数学教育更强调让学生从观察自然现象领悟抽象的数学观念，而不那么重视演题。比如，学校把小学生拉到附近山上的自然保护区，让小学生数野生植物的叶子和花朵，发现自然界各种事物的数量特征。

2、玩数学游戏与利用数学发现自然规律之别。比如美国的小学生有这么一道作业题： 雨季来临，池塘开始涨水，第一天上涨了3厘米，第二天上涨了5厘米，第三天上涨了13厘米，第四天上涨了98厘米，第五天上涨了9厘米。让七八岁的小朋友说出，哪一天出现了反常现象。

3、把数学变成喜庆的节日。斯坦福大学每年4月份的第四个周末为“数学节”，每到数学节时，活动场地布置得特别漂亮，主办者既赠送纪念品，又提供免费饮料食品，到会者熙熙攘攘。

4、为刺激学生的“数学欲”，不惜动用美食作诱惑。学生们一手拿着必胜客，一手拿着数学题，或站，或坐，或沉思，或谈论，气氛热闹。（中新网）

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