小处着手的教育更切合学生 ——未央区长乐第二小学学生行为习惯养成记

德国著名教育家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”西安市未央区长乐第二小学仔细聆听学生的“心跳”并结合学生的实际需要，将生硬、抽象的制度转化为“看到纸屑，谁见谁弯腰”“上下楼梯跟着小脚丫靠右行”“楼梯口哥哥姐姐要让弟弟妹妹”……让孩子们在生活细节中养成良好的行为习惯，从“要我做”内化为“我要做”……正如校长索永梅常说：小的细节完美了，师生的气质慢慢地更优雅了。

相信每一个孩子都有花期

当你春、夏、秋季走进位于草滩一路的未央区长乐第二小学，紫鸢花、美人蕉、非洲茉莉，还有造型各异的蝴蝶花、鸡冠花、太阳花等，仿佛倘佯在一片花的海洋。别致的空中花园清雅、温馨。“我们学校是未央区绿色示范工程，校园内整体绿化4000多平方米，楼顶花园就有近2000平方米!”学校老师自豪地说。

春天，老师们带着孩子们跟着园艺师傅学习种太阳花。秋天，老师们带着孩子认识学校的花草植物，做树木调查报告，帮助学生们了解树木的品种、生长习性……

“走进校门你能看到，我们学校的绿植都不名贵，但是这些花草在全校师生和园艺师傅的精心养护下，长得非常好！”校长索永梅表示，“我觉得养花和育人一样，每个孩子都是一颗小小的种子，都有自己的花期，只要我们精心呵护，陪着他们沐浴阳光，他们一定会灿烂的绽放！”

让文明之花处处绽放

每一个走进未央区长乐第二小学校门的家长都会感到无比自豪。“每一次我来学校办事儿，所有见到我的学生和老师都会向我问好！”一位高姓家长言语间满是欢喜：“有一次我从校门口到校长办公室，竟然有三名学生说老师好！把孩子送到这里，我特别放心！”

“不仅如此，老师与老师之间、老师与学生之间、甚至老师与家长等外来人员之间都会主动问好！”索校长补充说。

据介绍，在长乐第二小学每个学期开学第一个月都是行为习惯养成月。特别是新入学一年级的新生，学校少年队部会列出行为习惯养成表格，明确要求每一项要达到的目标。比如文明礼仪、上课学生书籍的摆放等。

长乐二小的师生们把良好的文明习惯也带到了校外。有一次研学旅行，一位领队老师带着学生去半坡博物馆，看见地上的纸屑第一时间弯腰捡了起来。“我觉得这就是我们学校师生文明习惯的体现。”索校长介绍说。为了更好地督促师生养成良好的卫生习惯，学校还将卫生与班级考核、班主任的工作考核挂钩。通过检查学生的头发、指甲、班级的环境卫生、老师的办公室等，定期评选卫生、纪律流动红旗。

让榜样之花遍地盛开

走进长乐第二小学的校园，你随处都能看到榜样之花遍地盛开。学校高年级的学生看见低年级孩子跌倒了要及时扶起来。楼梯口看见低年级的孩子走在前面，一定要让他们下完楼梯才能走。

“不仅如此，老师也要以身作则，做好表率！”索校长补充说。每次上操，我们也充分发挥高年级的榜样作用。做操时，从左到右依次是一年级、六年级、五年级、二年级、三年级、四年级，把一二年级放在五六年级的旁边，就是要告诉一二年级你是他们的示范引领。作为榜样的五六年级的学生们特自豪：“我们是示范！”

春风化雨，润物无声，这就是长乐二小的老师们！他们用心灵滋润着孩子的成长，怀着一颗宽容之心倾听生命的拔节，从含着露珠的嫩芽中嗅出果实的芬芳。他们平凡而伟大，在无声中已将学生们塑造成有精神、有思想的大写的“人”。 朱哲

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