创新自招信息领航,跻身热点校 三中自主招生班首次招40人报名火爆,信息化特色班双导师教学培育优秀人才

3中将信息化渗透到课堂教学中

3中为学生提供了宝贵的游学机会今年的青岛高中招生中,普高全面自招带来创新的招生模式以及科学的育人模式。这其中,青岛三中首次自主招生引来众多学生和家长的关注。据了解,今年3中自主招生报名非常火爆,竞争也很激烈,录取比高达8:1。从去年中考报名人数首次突破1200人,到今年自招报名人数剧增,3中已经成为新的热点普高。而学校的特色班——信息化实验班的创新育人模式则进一步提升了学校的整体教学质量。

■自招八人选一人,热度非凡

经过公正严谨的测试选拔,3中首届自主招生圆满完成,首次招生人数是40人,录取比例达到8:1,热度非凡。5月4日,自主招生班举行开班典礼,刚进入新学校,一场颇为有趣和创新的活动就让所有新生眼前一亮。隆重简短的仪式之后,全体学生及家长来到校园创客空间参观体验,3D打印机、激光切割机、无人机、DIY创意机器人、智能停车场……“新奇特”、“高大上”的创客教育让学生饱足眼福,也增强了他们的创新意识。

这些原本只能通过电视在实验室或科技馆看到的创新元素,进入到了这所有着71年办学历史的老校园,成为如今青岛三中蓬勃向上的活力因素,让走进校园的学生和家长们赞叹不已。“自主招生班的培养模式是建设以通识教育为基础的培养模式。利用学科综合优势培养基础扎实、博学多才的学生,使他们获取持续发展的能力,成为具有多学科知识背景和多视角思维模式的创新人才。”校长翟召东说,首次自招获得成功,不仅生源不错,而且学生的综合素质和创新素养也很好,这和学校的培养理念很是契合。

■还未开学,先去清华大学游学

针对自主招生班的学生,3中有一套很是创新的培养模式。对已经录取的学生青岛3中早就做好了安排,这些学生将提前进入学校学习,尽快适应高中的学习和生活。学校安排了初高中衔接课程,包括阅读课程、学校课程、音体美技术课程、还有参观深海基地、参观创客空间等实践课程,还安排了与德国学生共同参加的文体活动。

这个暑假,自主招生班的学生可谓过得丰富多彩,非常有意义。学校特地组织他们到清华大学、国家博物馆、科技馆等地游学。“这对学生开阔视野、增长见识、接触社会大有益处,是一次难得的学习和锻炼机会。”翟召东说。

据介绍,自主招生班在师资配备、教学方式上将向信息化实验班看齐,每个学生配备ipad,利用信息化手段提高课堂效率,促进学生的全面发展。

■信息化班录取线高普高线42分

青岛三中另外一个招生亮点是学校的特色班——信息化实验班。今年招收两个信息化实验班,实行小班化教学,每班班额40人,共80人。从志愿填报情况来看,报名火爆,信息化实验班2016年中考录取分数线652分,高出普高线42分。

为了打造好信息化班,培养出优秀人才,3中信息化实验班实行“双导制”教学,学校充分发挥优秀教师资源优势,为每位学生配备2位导师,包括基本素养导师和专业学术导师。基本素养导师由经验丰富的班主任专家教师担任,负责指导帮助学生养成优秀的个性品质、基本素养；专业学术导师由学术专长的教师担任,负责指导帮助学生构建全面的科学知识体系与科学素养。

“学校将根据实验班的实际需求,为实验班量身打造一流的教师团队,确保实验班教学质量。”翟召东说,还将定期组织实验教师外出培训,加强实验教师的校本教研活动和课题研究。

■信息化渗透到教学的方方面面

据了解,信息化实验班的教学模式非常新颖和创新。充分利用数字化学校资源,实现云平台构建课堂,完善学生电子书包,三年一个周期,实验教师要完成各单元、各知识点的微课制作,将信息技术教学渗透到“每位教师每堂课”。探索实践“翻转课堂”,减少课后巩固作业,增加课前预习作业内容,加大预习环节和课上讨论环节,切实做到“先学后教”。

学生在学业初期根据自己志趣选课,学校将根据选课类型、学习方式形成不同的学习小组。在学习过程中,将根据学情变化,及时调整,若有需要,将组建新的学习小组。对于信息化实验班学生,学校将尝试在部分章节和内容上尝试实行大、小课相结合的授课方式。

另外,还将根据需要和相关科研院校联系,为信息化实验班的学习举行各种专题讲座,到科研院校参观研究设施、野外实地考察等有利于信息化实验班学生学习成长的活动。还要丰富多彩的综合实践活动课程等待着信息化班的学生。半岛记者/魏海洋

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