打造“名家”创新教师队伍
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。李沧区坚持以“实现教育资源配置公平，办好每一所学校，给每一个学生提供平等接受教育的机会与条件”的教育理念为引领，探索教育“名家”培养李沧模式，持续打造教育家型名师、名校长；加强教师队伍管理，强化师德师风建设，形成了风清气正的教育氛围；完善激励考核机制，让教师拥有了更多获得感、自豪感与幸福感。
探索教育“名家”李沧模式打造教育家型名师名校长
校长是一所学校的“首席”，更代表着一所学校的水平。为此，区教体局制定了名师名校长建设工程实施方案，启动了“李沧区校长领导力提升工程”，从目标任务、组织实施、保障措施等多方面进行了系统设计，形成了完善的政策保障体系。“引进来”与“走出去”并重，李沧区教体局先后邀请了清华附小校长窦桂梅、华东师范大学终身教授袁振国等10余名国内外知名专家学者为校长授课；组织校长赴北京、江苏等教育发达地区跟岗实训200余人次；依托高校等资源对校长进行专业培训，每年暑期组织校长赴国内高校进行专题研修。
同时，注重名师人才库建设，李沧区教体局正打造一批引领全区教育教学发展的名师团队。目前，已打造市级名校长工作室7个，市级名师名班主任工作室7个，区级名师工作室19个，带动校长、骨干教师近300人。培育出国家级优秀教育工作者优秀教师3人，齐鲁名师名校长11人，青岛市名校（园）长6人，青岛市名师名班主任45人。2018年至今李沧区还从全国引进优秀骨干教师、各类名师50余人。
研教齐抓提升专业水平全面提高教师队伍综合素养
办好教育，关键在校长，根本靠老师。在李沧区，每名中小学校长都要深入一线课堂上课，每学期听评课也不能少于40节，部分初中学校校长每学期听课最多达到120节。发挥校长在抓教学上的示范引领作用，李沧区逐步造就了一批政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方，具有创新能力和一定影响力的高素质中小学校长。
聚焦课堂，提升品质。李沧区连续3年举办“教学节”，以“节”促“教”，全员参与，形成全区上下“聚精会神抓教学，一心一意提质量”的浓厚氛围，教学质量不断提升。打造高品质课堂，区教研员实行“3+2”工作制度，每周至少3天深入到学校进行听评课，对教师发展进行科学专业指导、跟踪研教。坚持问题导向，促进教师“教、学、研”一体化专业发展，鼓励开展基于教育实践的实证研究，助力教师专业发展。2018年以来，全区教师完成立项国家课题1项，省级课题17项，市级课题108项，区级课题112项，16项科研成果获市级优秀科研成果奖，资助教师出版专著2部。
李沧区教体局还特别重视新教师专业成长，对每一届新入职教师进行为期三年的跟踪培养。除校内师徒结对外，还通过区域调配的方式给每位新教师安排一位本专业区级以上教学能手作为导师，指导其专业发展。2018年以来，全区入职三年新教师累计培训47280学时。
坚持“寻标对标”，促教师综合素质提升。面向国内优质学校开展“寻标对标”工作，与北京十一学校、清华附小、深圳南山区教育幼儿园等全国23个城市的百余所知名学校建立学习交流机制，就干部教师培训、教育教学业务提升、学校管理经验等开展交流活动，学校互访交流达四百余次，学先进、赶先进，进一步开阔教师视野，有力推动综合素质提升。
推进交流轮岗，均衡师资配置。每年制定教师交流工作方案，科学合理地调配教师队伍的年龄、学历、学科结构和素质水平等，不断优化结构，提高办学质量，实现教育资源效益最大化，近三年以来全区教师每年平均交流100余人次，特别是为新开办的学校配置优秀骨干教师和干部队伍，助力新建学校快速发展。
完善激励机制深挖工作潜能让教师获得更多职业幸福感
让教师拥有更多获得感、认同感。李沧区教体局全面实行教师考核激励机制，各学校充分发挥政府奖励性绩效的正向激励作用，对忠心从教、潜心育人的干部和教师在绩效奖励、评先选优、提拔使用等给予全面倾斜，对在教育教学中取得突出成绩的学校、教师、长期在一线的班主任等进行专项奖励。进一步完善职称评价标准，坚持德才兼备、全面考核，突出教育教学实绩，引导教师潜心教书育人。强化课时量在教师职称评聘和考核评价指标体系中的权重，坚持贯彻落实 “三定一聘”管理制度，将完成课时量作为申报教师专业技术职务和竞聘专业技术岗位的必要条件。
关心关爱教师，让教师拥有更多职业幸福感。李沧区教体局严格落实教师荣誉退休制度，通过退前谈话、制发手册、举办仪式等，表达对教师职业生涯奉献的感谢；每年安排教师健康查体，帮扶家庭困难、突发大病的教师等，同时开展教师送生日祝福，教师团队建设，节假日走访离退休老教师等活动，增强教师凝聚力和幸福感。加强正面宣传引导，开展“功勋班主任”“最美教师”“教书育人楷模”等系列评选活动，近三年表彰干部教师2000余人次，在各级各类媒体宣传先进教师典型事迹，进一步激发全区教师职业自豪感和职责感。
加强培训弘扬高尚师德师风着力打造“四有”好老师队伍
强化师德建设，鼓励、激励争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师，李沧区建立完善了师德师风建设机制，建立教师 “师德档案”，完善师德师风责任与监督体系，将师德师风纳入底线管理，与教师绩效考核、评选评优、职称评审等挂钩，并实行一票否决。用纪律“尺子”严管队伍，确保干部教师受警醒、明底线、知敬畏。出台《李沧区中小学教师仪容仪表言行规范》，引导教师树立正向、积极的职业形象和精神面貌，给予学生良好的示范和表率。
加强引导约束，弘扬高尚师德师风。李沧区还特别注重发掘师德典型、讲好师德故事，注重感召，弘扬楷模，形成强大正能量，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，完善学生评教机制；充分发挥教职工代表大会、工会、学术委员会等在师德建设中的作用；畅通师德投诉举报途径，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题，有诉必查、有查必果、有果必复。
观海新闻/青报全媒体记者 王世锋
图片由受访人提供
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