“名家”引领,提质增效 李沧教育多措并举提升教育软实力
李沧区有一支高素质的教师队伍。文/图半岛全媒体记者郝春梅
好校长引领好学校,好教师成就好教育。又是一年教师节,回望李沧教育近年来走过的路,在硬件跨越式提升的基础上,师资水平连年攀升,一批批名师、名校长在教育“名家”李沧模式的不断探索和实践中成长起来,为李沧教育、李沧学子,描绘出更加绚烂、辉煌的发展图景。
培养+引进,探索教育“名家”李沧模式
为促进名师、名校长的培养和提升,李沧区教体局从制度保障、引领孵化和人才引进等方面着力推进。
在制度保障方面,李沧区教育局制定名师名校长建设工程实施方案,启动了“李沧区校长领导力提升工程”,印发了《李沧区教育系统人才引进暂行办法》等政策文件,从目标任务、组织实施、保障措施等多方面进行了系统设计,形成了完善的政策保障体系。先后邀请清华附小校长窦桂梅、华东师范大学终身教授袁振国等国内外知名专家学者十余人莅临李沧,为校长们授课；组织校长赴北京、江苏等教育发达地区跟岗实训200余人次；依托高校等资源对校长进行专业培训,每年暑期组织校长赴国内高校进行专题研修。
在引领孵化方面,李沧区加强名师人才库建设,努力打造一批引领全区教育教学发展的名师团队。目前已打造市级名校长工作室7个,市级名师名班主任工作室7个,区级名师工作室19个,带动校长、骨干教师近300人。培育出国家级优秀教育工作者优秀教师3人,齐鲁名师名校长11人,青岛市名校(园)长6人,青岛市名师名班主任45人。
李沧区强化人才引进,2018年至今从全国引进优秀骨干教师、各类名师50余人。综合来看,近年来引进的教育人才综合素质高,能够充分发挥示范引领作用,进一步促进教育优质资源均衡配置。
培训+教研,全面提高教师队伍素质
李沧区高度重视新教师专业成长引领。对每一届新入职教师进行为期三年的跟踪培养,除校内师徒结对外,通过区域调配的方式给每位新教师安排一位本专业区级以上教学能手作为导师,指导其专业发展。同时,综合采用岗前培训、网络研修、集中培训等多种形式促进其快速成长。2018年以来,全区入职三年新教师累计培训47280学时。
充分发挥校长在抓教学上的示范引领作用。李沧区教体局明确要求局属各中小学校长必须深入一线课堂上课,且每名校长每学期听评课不能少于40节。部分初中学校校长每学期听课最多达到120节,造就了一批政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方,具有创新能力和一定影响力的高素质中小学校长。
李沧区坚持研教齐抓共管,提升教师专业水平。围绕“聚焦课堂,提升品质”主题,连续三年举办李沧区“教学节”,以“节”促“教”,全员参与,形成全区上下“聚精会神抓教学,一心一意提质量”的浓厚氛围,教学质量不断提升。进一步明确教研员岗位职责,坚持实行“3+2”工作制度,每周至少3天深入到学校进行听评课,对教师发展进行科学专业指导、跟踪研教。2018年以来,全区教师完成立项国家课题1项,省级课题17项,市级课题108项,区级课题112项,16项科研成果获市级优秀科研成果奖,资助教师出版专著2部。
激励+关爱,增强教师职业幸福感
李沧区全面实行教师考核激励机制。各学校充分发挥政府奖励性绩效的正向激励作用,对忠心从教、潜心育人的干部和教师在绩效奖励、评先选优、提拔使用等各方面全面倾斜。对在教育教学中取得突出成绩的学校、教师、长期在一线的班主任等进行专项奖励。进一步完善职称评价标准,坚持德才兼备、全面考核,突出教育教学实绩,引导教师潜心教书育人。
李沧教育关心关爱教师,贯彻落实《山东省中小学教师减负清单》,切实减轻中小学校和教师不必要负担,营造中小学教育教学良好环境。严格落实教师荣誉退休制度,通过退前谈话、制发手册、举办仪式等,表达对教师职业生涯奉献的感谢；每年安排教师健康查体,帮扶家庭困难、突发大病的教师等,同时开展教师送生日祝福,教师团队建设,节假日走访离退休老教师等活动,增强教师凝聚力和幸福感。
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