师生赠书 陆琴华
办公室就我一人，门“吱呀’一声开了，悄悄进来的男生，是尹安康。我以为他是来咨询语文复习的。
尹安康一脸笑容地问：“老师，你喜欢这本书吗？”《唐宋词十七讲》？我不陌生，上周我给他们班上完语文课，在教室过道里徘徊，无意中发现了这本书。我走到尹安康那儿，他不好意思朝我笑笑。当时我说，“叶嘉莹的作品我没读过，可是我熟悉这个人”。她的古典诗词教学别具一格，深受学生喜欢。
一直想读读叶嘉莹的作品，可是忙于高三语文教学，迟迟没有机会买。尹安康这是打算把《唐宋词十七讲》借给我看。我想都没想就说：“喜欢。”尹安康把书塞到我手里了，说：“你要是喜欢我就送给你。”那书没有被翻过，崭新崭新的，散发着油墨香味。
“这恐怕不合适吧？还是你留着看吧。”我说以后我到书店里买。尹安康就说：“我有两本，我那本正在看，送给你的这一本是我昨天逛书店的时候专门买来送给你的。”我倍感意外，还是不打算接受他的书。他怕我不信，跑回教室把正在看的那本拿给我看。说他的那本已经看三分之二了，估计再过三四天就能看完了。
我担心他的高考，就说：“这本书的学术价值一定比较高，对高考学生来说，你看是不是有点不合时宜？”他也一不做二不休，“你给我们上古诗词鉴赏题分析课，是条分缕析，生动形象，还有进行了拓展，我们一下子就弄懂了。”他说我的讲解，让他对古诗词产生了兴趣，买《唐宋词十七讲》就是因为我的讲解。
没想到，我和这位学生因为唐诗宋词走到一起来了。我接过尹安康送给我的《唐宋词十七讲》，打开扉页，是一行工工整整的“敬赠陆老师留念！”
十年前，我读过北大教授葛晓音的《唐诗宋词十五讲》，收获很大。尹安康赠书不久，我到新华书店又买了一本《唐诗宋词十五讲》。尹安康喜欢读《唐宋词十七讲》，肯定也喜欢《唐诗宋词十五讲》，这本书涵盖面要大一些，涉及到诗，又涉及到词，就把这本《唐诗宋词十五讲》赠给了尹安康。
（陆琴华，江苏连云港市东海县，中学教师）
悦 读汇
新闻推荐
我国职称系列改革任务总体完成 11个职称系列首设正高级职称 新兴职业纳入职称评价范围
记者3日从人力资源社会保障部获悉，《关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见》近日印发，学校和科研机构的实验技术人...