焦点> 今日国内> 正文

家校共育应厘清责任边界

咸阳日报 2020-11-25 07:45 大字

近日,武汉市教育局发布通知,明确各校不得给家长布置作业或让家长代为评改作业,“不得要求家长代为评改作业”纳入今年的教育工作绩效目标管理。(长江日报)

武汉市明确各校不得给家长布置作业或代教师改作业,这是一次家校共育的强力纠偏,目前,全国至少有十省叫停家长批改作业。在现实中,家长批改作业已经成了一种普遍现象。家校共育在我国还处于探索阶段,难免会出现这样那样的问题,老师、家长、社会对家校共育达成共识也需要长时间的磨合。

家校共育中,家长和学校各自应该承担什么责任?责任边界在哪里?一些教师和家长对此理解上存在着偏差,致使教师把分内的工作转嫁给家长,有些家长认为我把孩子交给学校和老师,教育孩子就成了老师的事,当起甩手家长来,导致家校共育责任模糊,甚至“越位”,难以实现家校共育的良好效果。

家校共育就是家庭和学校形成合力,对学生进行教育。学校、教师的主要职责,是确保孩子在学校接受良好文化教育、养成良好品格,同时为学生家长提供教育指导。家长的主要责任,就是担起监护人的责任,给孩子提供良好的家庭环境,关注孩子健康成长,督促孩子完成学校和老师布置的任务,家长要配合学校和老师完成对孩子的教育。只有厘清家长和学校的责任,家长和老师之间相互尊重、包容、体谅,才能更好地让家校共育结出硕果来。(E)③

新闻推荐

对“人人都是一等奖”不能只是“讲一讲”

生活中的“安慰”无所不在,只不过形式会有替换。比如抽奖,安慰奖早已过时。你看,“广州记者卧底暗访一卖玉店铺,套路抽奖张张...

 
相关推荐