我的何老师
武晖
时光会模糊许多回忆，但何富忠老师给我当班主任兼语文老师的往事依然鲜活生动，曾经的过往，总是不经意间跃入脑海。
何老师作为语文老师，他对每一节课都是精心准备，认真讲授，一丝不苟，更注重对同学们写作水平的培养，经常把一些与生活相关的文章声情并茂地读给大家，然后详细解读，让我们用心感受文章的写作技巧和切入点；不断创新作文课形式，培养我们速写成文，口述成章的能力；要求我们坚持每天写日记，为了减轻日记压力，允许在日记中摘抄美文中的用词、段落等。期末，让同学们给日记本设计富有个性的封面，装订整齐，统一在教室门前空地上展览，并对展览场地进行简单的装饰布置，写上富有诗意的对联，既丰富了学习生活，又提高了写作水平。同学们的每一篇周记他都用心批改，在批语中指出文章用词、语法和文字的优缺点，优秀的作文他会写上“建议投稿”四个字，鼓励同学们给杂志刊物上投稿练笔。长此以往，大家的写作水平都有了很大的提升。受老师培养与熏陶，我也养成爱思考，善写作的习惯，平时喜欢把工作中的体会经验和生活中的趣事用文字总结或记录下来，以提高工作或抒发情感，到目前为至，在各类杂志刊物上发表论文散文共40余篇。
何老师不仅对语文教学认真负责，而且把课外活动也搞得有声有色。学校每年都要举行歌咏比赛和广播体操比赛。比赛之前，他从歌曲选定、道具制作、服装要求、队形设计等都认真准备，亲自给我们教唱歌曲排练动作，同学们在排练过程中感受着文化活动带来的精神享受，个个精神饱满，声音宏亮，士气高涨，特别是广播体操排练时，能够寄体操于艺术中，让体操更富有艺术娱乐性，更具观赏性。每次比赛，我们班一出场，很是吸睛，总会让全校师生眼前一亮，功夫不负有心人，每一次比赛，我们班都会取得很好的成绩。
何老师课余时间吹吹口琴，写写书法，他最大的爱好是养花。起初，我就是在他成立的“花卉兴趣小组”认识何老师的。他不仅教授了我们花卉的基本常识、扦插技术、盆土配比及季节管理等，还组织小组同学骑自行车到他家参观花卉大棚，亲自实践养花方法。平时他把家里的花卉拉来摆放在教室门前与大家分享。那被称为“花中皇后”的月季花，竞相开放、姹紫嫣红、争奇斗妍，有的红似火，有的粉如霞……散发出醉人芳香，沁人心脾，随风摇曳，美不胜收。那色彩斑斓的菊花，傲霜怒放、五彩缤纷、千姿百态，有的富贵大气，雍荣华贵，有的婀娜多姿，妩媚动人，像一群亭亭玉立的仙女迎风起舞，在阳光的照耀下，那么迷人耀眼，令人赞叹不已！
毕业后很少见到何老师，但他的思想理念和做事风格都在潜移默化地影响着我，并伴我始终，受益匪浅。我在部队上带连队赴新疆库尔勒进行“西气东输”伴行路施工时，连队孤零零地露营在只能抬头看天，低头看山的戈壁滩上，劳动生活条件艰苦、单调、枯燥，为了缓解战士们的施工疲劳和想家之苦，节日放假期间，我和战士们一起组织书法绘画展览，虽然条件简陋，技艺笨拙，但战士们兴致很高，就地取材，展现个性，很享受创作的过程，有的战士用鸡蛋皮粘贴成一棵松树，有的用小石子拼接成一个人物，很有艺术感，让我始料未及。展览时我用黑板架和战士自拟的对联简单布置了一下场地，虽然简单，但战士们相互欣赏，乐在其中。
受何老师“花卉兴趣小组”的影响，我有了养花的爱好，先是从购买的一盆月季和一盆菊花开始，入冬前按照何老师教的方法在脸盆里学着扦插月季，插好后给脸盆裹上塑料薄膜，埋在地里，来年开春后每一个枝条上都长出小小嫩芽，嫩嫩的绿绿的，很有生机。而今，闲暇之余我也在捣鼓摆弄花草，时间长了，觉着它们有灵性，你对它付出，它就会给你以成长回报，看到室内室外自己精心养护的花草勃勃生长，一种快乐和成就感油然而生，也会想起曾经影响我的何老师。
虽然日子过去很长时间，相别在遥远的他乡，但心头的那份记忆始终没有忘怀。今天，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。感恩您，无私的给予！铭记您，一生的教诲！怀念您，亲爱的老师！我将珍惜当下，脚踏实地，不负所望。(E)③
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