春晖学校： 不放弃任何一名学生 对每一名学生负责
图为高三年级老师正在给学生讲课。
对于民办学校来说，教学质量是生命线。自2006年办学以来，春晖学校高举“责任”校训大旗，以建成省内一流、全国有影响的精品名校为目标，励精图治，求实创新，在德育、教学、管理、服务等方面形成了自己的特色，教学质量、学生成绩稳中有进。
2020年高考再攀高峰
据了解，今年春晖学校高考总数435人，达一本线403人，达二本线431人，其中600分以上总人数145人。
纵观春晖学校这些年的高考成绩，一本、二本稳中有升。春晖学校高中部副校长何世春告诉记者，尤其是一本人数相较往年有了大幅度提高。今年，姜伟超以总分637分的成绩被南京大学录取。
行为养成教育成效显著
春晖学校高中部建立至今已有12年，这些年来，春晖学校不断超越自我、奋力前行，该校有着自己的方法，首先就是抓学生养成教育。
该校坚持以学生行为习惯养成为突破口和切入点，加强养成训练，形成文明有序、整洁优雅、催人奋进的育人环境，学生行为习惯养成教育成效凸显。学校重视师德师风建设，加强对教师职业道德的考核，坚决杜绝有偿家教，不准接受家长礼物或吃请，不准体罚或变相体罚学生，不准参与赌博等，此举深得家长欢迎，为学校赢得了良好的社会声誉。
该校在抓教学质量的同时，校园文化建设颇具特色。该校充分发挥校园广播站、网站、微信公众平台、校报、校园宣传栏等文化载体宣传作用，积极开展丰富多彩的校园文化活动。如一年一度的高一百里远足、高二成人礼、高三毕业典礼、中学新生军训、体育节、艺术节、科技节、校园专场音乐会、“六一”专场演出以及长期开设的特长培训、国学欣赏、海量阅读等活动，形成了独具特色的春晖校园文化。
春晖学校副校长、高中部校长强光干介绍说，该校从学生到校第一天、第一堂课、第一次就餐开始抓起，让学生到校后有明显的规矩约束，通过约两周时间的宣传教育引导，加上考核跟踪，学生良好的学习和生活习惯基本养成。
教学质量管理科学规范
春晖学校一直致力于实行培优辅差措施，在与知名高校、培训机构合作开展学科竞赛培训、加强优生培养的同时，学校坚持“不放弃任何一名学生，对每一名学生负责”的原则，针对落后学生，同系列班级团队相互合作，整体资源集中辅差。
在教学质量管理上，该校坚持推行课堂教学改革，强化教学过程管理，提高教师业务水平，建立考核评价体系。强光干介绍，该校一直致力于教学改革，从江苏洋思中学的先学后教、当堂训练，到石家庄精英中学“6+1”课堂教学改革，他们一直在探索，改革成效明显。特别是今年实行石家庄“6+1”课堂教学改革后，学生在课堂的主体作用充分发挥出来，学生的主动性、积极性得以充分体现，教学效果明显。本报记者马丰成文/图
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