语文老师力挺“越界”改错字
对于郑老师的做法,语文老师又是怎么看的呢?
有13年教龄的杭州保俶塔申花实验学校语文老师何倩玲,就十分赞同郑老师的做法。“其实字词的运用是一个大环境,科学作业中出现错别字,反映的是学生在语文学习时字词掌握得不够扎实。”
在十多年的教学过程中,何老师也发现,近几年学生的错别字现象的确越来越严重。“通常,阅读量大的学生写错别字的情况会比较少。因为在阅读中,他能够结合语境来理解每个字词的意思,当学生真正理解字词的意思后,错别字自然就少了。”
杭州采荷二小的语文老师傅利平说,通常语文考试中的作文,不同的错别字出现5个(的、地、得除外)以上,就要降等级评分。
一位大学教授也非常赞同郑老师的做法。这位教授认为,如果一名学生从小没有养成良好的答题习惯,很容易在重大考试中丢“冤枉分”。
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