全国政协委员吴志明：加强文言文的考试比重 培养文化自信
全国政协委员、民建福建主委吴志明 澎湃新闻记者 韩雨亭 图
“中国传统文化源远流长，无论是哲学思想，还是文化经典大多用文言文来予以表达和记录，如果想要弘扬传统文化，肯定要让学生熟练掌握文言文才行，考试则是必不可少的指挥棒。”全国政协委员、民建福建主委吴志明对澎湃新闻称。
今年全国两会期间，吴志明拟向政协十三届全国委员会第二次会议提交《关于加强文言文在高考中的比重的提案》（以下简称《提案》），希望国家进一步加大文言文在考试中的比重，以此实现对传统优秀文化的传承。
“国家民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。中国传统文化博大精深，学习和传承其中的思想精华，对树立正确的世界观、人生观和价值观很有益处。青少年是祖国的未来和希望，是中华优秀传统文化的传承者、弘扬者、开拓者。”吴志明在《提案》中称。
“文言文的特色是言文分离、行文简练，具有丰富的文化和思想内涵，但现在除了少数教育和研究者对文言文懂得多一些，大多数年轻人对文言文已经很陌生了，乃至于他们许多具有悠久历史的寺庙或其他文化典故的地方，根本看不懂写的是什么。”吴志明对澎湃新闻称。
近两年，根据相关机构针对中学生的多项调研报告显示，占相当比重的学生对文言文都“不感兴趣”，他们给出的答案通常是“很难”、“没用”。
“作为中国人民自己创造出来的文字和文化，肯定不利于断层。”吴志明称。他认为，弘扬中华优秀传统文化是全社会的事，肯定要从娃娃、学生抓起，不仅在课程设置上有所偏向，更要以考试作为原动力和目标，才能有效推动文言文。
“文化自信才是一个民族最深层的灵魂。”吴志明称。
如何才能培养年轻人的文化自信，让他们能喜欢上优秀的传统文化，并且真正的学好古汉语呢？他在《提案》中提出如下建议。
首先，在现有学校语文学科中分设现代汉语和古汉语。由古汉语专家牵头编制标准教材并制定考核标准。使学生达到会背诵、知典故、能通用的程度。
最关键一点是，在考试中在原有基础上加大古汉语的考试内容，在中考、高考时，将语文学科的满分提高至200分，并逐年增加古汉语在中、高考中的分值比重，最终使古汉语和现代汉语比重达到1：1。
此外，他还建议学校将传统琴棋书画进入校园，让孩子们在学习中锻炼耐性，陶冶情操，磨炼意志，促进智力发育，同时也可以让人神情舒缓，身心放松。
“从大处着眼，从小处着手，让孩子在点滴中体悟传统，潜移默化中接触经典，日积月累中树立继承和弘扬传统文化的意识。培养学生对传统文化的兴趣，提升青少年对中华文化的深入理解与自觉自信。”吴志明在《提案》中称。
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