选拔“劳动小能手”就应“小题大做”
近日，经过近3个月的评比，重庆市首届“劳动小能手”典型选树活动从该市10多万名中小学生中选拔出120名“劳动小能手”，以身边榜样教育引导广大青少年欣赏劳动之美，树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。（1月8日新华网）
开展“劳动小能手”评选活动并不鲜见，只不过以往评选往往局限于一班、一校，而在一个省级行政区内全面选拔“劳动小能手”着实罕见。有人认为这是在“小题大做”，笔者认为，“劳动小能手”评选就应“小题大做”，这是以评选典型来强化劳动教育的必要举措。
“在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得”。我们必须教育孩子们热爱劳动、尊重劳动者，通过劳动给自己创造更加美好的生活，给社会开创更加美好的未来。
“劳动小能手”典型选树活动决不是为选树而选树，其终极目的无疑是为促进家庭、学校和基层教育部门重视劳动教育，在教育中注重以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新，培养学生的劳动意识，提高学生的劳动能力。在这方面，重视层级越高，下面越会努力作为。当然，新时代的“劳动小能手”评选要与时俱进。传统“劳动小能手”往往是指生活生产方面的勤劳典型，如今许多孩子没有多少机会参与生活生产劳动。更何况，新时代的劳动更强调创造性劳动，更强调“智造”而非制造。因此，重庆此次选拔出的“劳动小能手”包括生产生活类、非物质文化遗产类和科技创意类，无疑是一次全方面的“劳动小能手”大动员、大比拼。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。”期待各地中小学将劳动教育做实做细，在引导学生崇尚劳动、尊重劳动上产生实效，长大后孩子们才会辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。也期待其他地方借鉴，让“劳动小能手”之类的评选来得更“猛烈”一些。
画里有话
何勇海
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