放手是最好的爱

高瞻

主持人语：父母之爱，有小爱，有大爱。所谓“小爱”，就是鸡毛蒜皮，无所不包；所谓“大爱”，则是放手让孩子去成长，独立去生活，经受种种磨炼。孰是孰非，为人父母者应当有清醒的认识。

又是一年开学季，最让父母记挂的，除了孩子的学习，更多的是孩子在生活上方方面面的琐事。本来，孩子长大了，理应在生活上自理自立，但现实中却存在着另一种让人唏嘘的状态，不管是上小学还是初中，家长不舍得也不愿意放手，凡事担心，凡事包劳。

以某中学新设的校区为例，记者了解到，因为新校区宿舍刚建好，诸多设备来不及完善，新生在生活上需要克服许多困难，比如还没通热水，还没有晾衣架……但这些暂时的困难，却成了部分家长的“用武之处”，有些家长知道后，便不断在家长群上抱怨学校准备不充分，说这样的环境太苦了；有的家长不仅天天去学校帮小孩打饭、提水，还帮小孩洗晒衣服，最后学校教官直接拒绝家长入内。看阵势，这些家长恨不得包揽一切，如果能代读，看来他们也愿意去。

9月7日，新学期第一个周末，记者在某中学新校区又看到，不少七年级新生，拎着大包小包的换下未洗的衣服回家。这又成了一道风景。

殊不知，家长们的大包小揽，会导致孩子的“高分低能”，甚至学业不继。央视《新闻会客厅》曾报道过《母亲喂饭倒水小事全包，“神童”肄业回家谁之过》的新闻，说的是一名13岁的学生以高分考进湖南湘潭大学物理系，2000年，17岁的他又考入了中科院高能物理研究所，但因这一次妈妈不能跟在身边，他无法安排自己的学习和生活。2003年，这名学生只好从中科院肄业回到了老家。毫无疑问，他在读书上是“神童”，但在生活上却属于“弱智”，他母亲说的一句“吃饭喂到高三”，不仅让所有人震惊，也道出了问题的根源所在：从小便对他除学习外的任何生活小事一手包揽。19世纪俄国教育家乌申斯基说过：“如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。”这名“神童”的故事就是这句话的最好注脚。

或许，这些家长并不认同自己的种种包揽是积“小恶”而成“大恶”，他们认为“自己以前那么苦，现在有条件了，再也不能让孩子受苦了”；又或许是觉得“孩子不应该把时间浪费在这些生活琐事上，而应该把所有精力放在学习上”，但正是这种大包大揽，让孩子养成了这一切都不应该是我做的思维，从而衣来伸手饭来张口。娇生惯养的结果就是，不仅无法应对生活中遇到的困难，就连如何自理都没有经验可言。所以，当这些孩子离开家长的庇护时，就会无所适从。

亚马逊平原上有“飞行之王”称号的雕鹰，就是把幼鹰推下悬崖来训练飞翔，而隼则在小隼长大到一定程度时将它驱逐，以让其独立生活，不再依赖父母。学生最终是要融入社会的，是要组成自己的家庭过日子的，大到赚钱养家，小到洒扫庭除，无一不要亲历亲为，父母总不能包揽一辈子吧？

所以，想要自己的孩子真正长大，就要学会为爱放手，让孩子不断地克服生活中遇到的困难，在哭中成长，在苦中成熟，在独立自主中走好人生最初的步伐，用自信撑起属于自我的一片晴空。

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