教育追梦人陈刚 领航天府七中 9月首届招生 好政策 好学校 好校长 好教师 将培养底线牢固、底色亮丽、底蕴丰厚的杰出公民
凌晨5点起床,城市处于静谧尚未苏醒,天府七中的校长陈刚出发时,车窗外一掠而过的点点路灯,犹如繁星。从家到校每天仅单程就需跋涉30多公里,这样的生活对于陈刚来说,已是常态。
穿越“繁星”抵达的目的地,是兴隆湖畔的一片“朝霞”。“宁波路西段能看到一大片红色的建筑,我们叫他天七红,这就是我们的学校——天府七中。”陈刚说:“日复一日奔波,有时我会想,这是为了什么?”坚持这样的生活,是要找到说服自己的理由。这位年过五旬的校长说,就像《血战钢锯岭》里面主人公一样,为信仰而行动。自己发自内心的热爱这份工作,热爱每天面对的老师和学生。“用一种情怀,去做良心的教育,为此,我不知疲倦。”
这样一所新的学校,有的不仅是从天府新区政策上给予的充分支持和广阔空间,更有着一位8年创办三校校长的教育情怀,以及校园内师者父母心的绻绻温柔。在“好政策、好学校、好教师”的前提下,“三年内打响品牌,争创名校。”这是陈刚领航天府七中力争抵达的方向。
乘千万里长风破浪而行,天府七中即将起航。 9月,校园中将迎来首届初一学生。
/ 好政策 /
不止是教学改革探索
更将培养底线牢固 底色亮丽 底蕴丰厚的杰出公民
这是天府新区成都直管区创新体制机制、着力创办的标杆性优质品牌学校。天府七中性质为非营利性民办学校,稳定和公益性、机变与灵活性,在天府七中融为一体。在陈刚看来,在好政策的支持之下,天七在教育教学方面实现了先行先试,大胆探索。学校通过分层分类、选课走班、一生一特,保证“一人一课表”的精准实现。还首创每天一节“自主发展课”,由学生自主开设或者自主选择学习项目,坚持特长发展。这在西部中学教育方面,是比较超前的。而在人才引进方面,更是建立博士工作站,广纳名校名师。同时实现“万兆到楼栋,千兆到桌面”的智慧校园建设,力争5年领先,10年不落后。
“天七的课程尊重每一个生命的个性与差异。”据了解,天府七中的课程体系,汲取古、今、中、外教育思想之精华,把传统思想精髓和学生发展核心素养有机结合,把西方育人理念与家国情怀浸润有机结合,把普适教育与个性教育有机结合,把七中教育理念与天七办学思想有机结合,实行分层分类、选课走班,兼顾学生全面发展、个性发展、特长发展和自主发展,致力于培养学贯古今、融通世界、个性成长、自主发展、知行合一的杰出公民、行业精英和时代领袖。紧紧围绕做有精神高度、生活宽度、人文温度的立人教育的办学思想;把“厚德载物、自强不息”、“一生二、二生三、三生万物”等传统思想精髓,“社会参与、自主发展、文化基础”三大中国学生发展核心素养和分层分类、选课走班等西方先进教育策略有机结合;把学生成长过程中的一切校内(包括德育)、校外教育资源课程化,实现全员育人、全程育人。
“天府七中的课程设计,使用全课程理念,甚至连冲浪、潜水等等这些不可能在校内实现的内容,也可通过充分整合校内校外资源的方式,计入学分。”那么天七未来的毕业生将具有怎样的特质?陈刚说:“我们要培养底线牢固、底色亮丽、底蕴丰厚的杰出公民。”
/ 好学校 /
不止是优质的办学条件和前沿的智慧校园建设
更是有着师者父母心温柔的兴隆湖畔“天七红”
兴隆湖畔的“天七红”,到底具有怎样的面貌?从一组数据中,即可勾勒出一幅清晰的图景:学校占地184亩,预计规模3000人,学校设施设备一流,可容纳500人的音乐厅、标准400米跑道的体育场、足球场和专业剧场级别设施设备、可容纳2300人的体育馆等等,中央空调、新风系统配套,为学生提供了宽敞舒适的、身心舒展的舞台和空间。
而除此以外,天府七中还在全面打造数字化智慧校园,通过校园云平台,采用万兆骨干光网,千兆光纤到桌面,打通学生课上课下、校内校外的学习空间,并协助教师对每位学生进行精准的过程性评价,实现家校无缝沟通;通过智能手环感应系统实现校园便捷高效的管理和服务,同时对学生的健康和运动数据进行后台分析,方便老师家长及时了解学生身体情况,及时调整学生活动方案;通过全校wifi无死角覆盖实现“互动智慧、互联开放”的校园生态体系。
不止是优质的办学条件和前沿的数字化的智慧校园。在陈刚看来,“真正的好学校,是本校教职工和了解这所学校的人,都愿意把子女送来读书的学校。”这是从每个人基本出发点而得出的结论,校长用一种老农民式最朴实的回答方式,诠释这个概念:“做餐饮,那么你是否喜欢在自家吃?做服装,那么你愿不愿意穿自己的设计款?做老师,那么你是否愿意把孩子送到自己的学校来读书?”陈刚说,师者父母心不止是一个形容词,天府七中的每一位老师都会将这句话落实为行动。“我们希望能建设一个愿意把自己的孩子送来读书的地方。”
而好学校的构建更体现在每一个细节,有老师回忆起与校长一起反复斟酌孩子早操时间段的设置。“时间点的安排考虑的关键,是是否对孩子有益。”陈刚说,身处在这个世界,有功利心是人之常情,但是做教育的人一定要遏制功利心,甚至去掉自我的功利心。“当我们做决策举棋不定,犹豫不决时,我们最终决策的根本就是想到学生就是自己的儿女。真心实意的对待孩子,让孩子得到真正的关怀。”
/ 好校长 /
不止是8年建三校的领航“船长”
更要本着情怀 打造一所更想要的七中
“船长”是天七老师们给陈刚校长起的绰号,有老师用诗一样的语言,讲述这个绰号的由来:“天府七中这艘巨轮即将起航,陈刚校长就是船长,他本着奉献与虔诚,科学家的务实与精致,老农民式的耐心与韧性,带领一帮怀揣教育梦想的水手,携手打造一所更想要的七中。”天府七中还盛情请到了成都七中三位历任校长,如此豪华的专家团队和教师团队,在省内尚属首例。
仁者爱人,不止是关爱学生,更是关爱身边的每一个人。在天七老师的朋友圈中,可以看到校长清楚地记得每一位老师的生日。
从陈刚的履历中,更是能看出这位校长与众不同的教育情怀。原成都七中副校长,七中万达学校校长。四川省优秀教师,成都市学科带头人,四川师范大学硕士生导师。从事教育工作30年,具有丰富的教学和教育管理经验。汶川地震后受成都市委、市政府重托兼任成都七中七一聚源中学校长、成都七中八一聚源高中校长,出色地完成了成都七中七一聚源中学灾后重建的艰巨任务。2011年领衔创办成都七中万达学校,让学校教学质量稳居成都市前列。
8年创办3校,如今的天府七中,也从一砖一瓦起步,建成了湖畔的一片云霞。校长引领的,是从建筑实体上,到教育精神上的全面构建。陈刚说:“昨天翻了学校的老照片,一砖一瓦有我们的付出,有我们发自内心的满足和喜悦。”最幸福的事情,就是看到新的学校像婴儿出生那样,慢慢由模糊而清晰,由弱小而强大,那种母亲发自内心的喜悦,满足并不是每个人都有机会品尝。从家到校有30多公里的路程,每天早上5点起床,6点出门,7点过到学校,晚上8点离校,日复一日都是这样的生活状态,陈刚说:“我已经习惯了。我只是希望学生们起床的时候都能见到校长,老师们进校的时候能看到校长,这样给孩子们也树立一种依靠,给他们一种温暖。”
好老师 /
不止是国内名校骨干汇聚 博士云集
更应热爱生活,工作当做事业,学生当儿女
天七的老师是怎样的一支队伍?目前,校园中以强大的师资力量为基础,建立了博士工作站。据了解,学校办学第一年的师生比约为1:6,远远高于国家规定的师生比。学校教师年龄梯度合理、职称梯度合理、来源分布合理、男女比例合理。除了从省内外名校引进优秀骨干教师,还有来自于北大、清华等名校的颜值高、学历高、师范技能强、组织管理能力强的应届毕业生,其中还有5名博士。此外,为保障学生的特长发展,学校将外聘部分行业精英作为兼职教师。
学校实行扁平化管理,减少管理层级,提高办事效率。实行年级主任负责制,年级主任直接对校长负责。学校下设学生服务中心、教学服务中心、行政后勤服务中心,与年级合作开展工作,直接、高效为学生成长服务。
那么校长眼中的好老师有应该具有怎样的素养?陈刚说:“我觉得从专业知识和教学功底上讲,我们选择的这些老师,都是非常杰出的。”但在校长眼中,好的老师绝非止步于此。“好的老师,应是学生的知识向导、思想先锋、精神高地和道德楷模。”与此同时,老师也和校长为了新学校的建设,并肩战斗,感情上早已融为一家人。“好老师对于教学上的奉献和牺牲实际上非常大,既有劳累和苦涩,但也或收获满满的幸福。”陈刚说:“我们天七的老师,对待工作和生活的态度,让人感慨,也让人感动。”(梁梁/杨炼)
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