从KTV里补课看教师第二职业
□胡代林（中江）
河北省邯郸市馆陶县的李女士去接上辅导班的孩子放学，不想竟发现补课教师将授课地点私自改到了一家商场的KTV中。经过馆陶县教育局的调查，认为陶山中学教师庄献华参与非法辅导，情况属实，决定给予行政记过处分、今年师德考核记为不合格，同时取缔非法办学场所。（7月29日搜狐网）
看到这则补课补进KTV的消息，着实让人大吃一惊，大跌眼镜，涉事的教师为了挣钱，竟到了如此地步。这正是印证了这样一句话：“课上不讲、课下讲，校内不讲、校外讲”，这不仅影响校内课堂上的教学效率，加重学生和家长的负担，也会有损老师这个职业的美好形象。去年，国家教育部出台了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，其中明确指出：严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课等。如果老师都把有偿补课当成主业，而把本职的教学工作当做副业，本末倒置，那么谁来保证学生和家长的权益，提高教学质量，为国家培养建设人才呢?
教师的最主要任务就是“教书育人”。只有德才兼备的人，“学为人师、行为世范”的人，才能做教师。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。
像这种躲进KTV补课的事情，无疑是对教育事业的极不负责任，对神圣职业的玷污，闻所未闻，见所未见，堪称“奇葩”。这种利欲熏心的教师，为躲避监管，可谓绞尽脑汁想出此种妙招。国家对在职教师“有偿家教”的禁令由来已久，但是在职教师有偿家教还是屡禁不止，可谓花样百出，此即一例。造成这样的情况原因很多，如对有偿家教认识不一，有的认为有偿家教是老师在业余时间进行的，作为老师在业余时间有选择第二职业的自由，不应该限制。有的认为有偿家教是道德问题。
说到底，法律的缺位，有关领导的“睁只眼闭只眼”，导致有偿家教屡禁不止。要减少或杜绝教师有偿家教，就必须法律先行，加重对搞有偿家教的老师处罚力度，改变当前处罚过软现象。比如，教师做家教是从事第二职业，这说明该教师对学校的教学不专心。教师从事第二职业都将被开除，并写入该教师的档案。有违规记录的教师，想再重回这个岗位会非常困难，在职教师通常都不愿拿自己的饭碗冒险。这样明文规定，操作性强，更容易监管到位。把禁止在职教师有偿家教写入法规中，发挥法规的威力，如行政处罚、经济罚款、开除等，如此禁令才能生威，教师才不敢有偿补课。
□胡代林（中江）
河北省邯郸市馆陶县的李女士去接上辅导班的孩子放学，不想竟发现补课教师将授课地点私自改到了一家商场的KTV中。经过馆陶县教育局的调查，认为陶山中学教师庄献华参与非法辅导，情况属实，决定给予行政记过处分、今年师德考核记为不合格，同时取缔非法办学场所。（7月29日搜狐网）
看到这则补课补进KTV的消息，着实让人大吃一惊，大跌眼镜，涉事的教师为了挣钱，竟到了如此地步。这正是印证了这样一句话：“课上不讲、课下讲，校内不讲、校外讲”，这不仅影响校内课堂上的教学效率，加重学生和家长的负担，也会有损老师这个职业的美好形象。去年，国家教育部出台了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，其中明确指出：严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课等。如果老师都把有偿补课当成主业，而把本职的教学工作当做副业，本末倒置，那么谁来保证学生和家长的权益，提高教学质量，为国家培养建设人才呢?
教师的最主要任务就是“教书育人”。只有德才兼备的人，“学为人师、行为世范”的人，才能做教师。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。
像这种躲进KTV补课的事情，无疑是对教育事业的极不负责任，对神圣职业的玷污，闻所未闻，见所未见，堪称“奇葩”。这种利欲熏心的教师，为躲避监管，可谓绞尽脑汁想出此种妙招。国家对在职教师“有偿家教”的禁令由来已久，但是在职教师有偿家教还是屡禁不止，可谓花样百出，此即一例。造成这样的情况原因很多，如对有偿家教认识不一，有的认为有偿家教是老师在业余时间进行的，作为老师在业余时间有选择第二职业的自由，不应该限制。有的认为有偿家教是道德问题。
说到底，法律的缺位，有关领导的“睁只眼闭只眼”，导致有偿家教屡禁不止。要减少或杜绝教师有偿家教，就必须法律先行，加重对搞有偿家教的老师处罚力度，改变当前处罚过软现象。比如，教师做家教是从事第二职业，这说明该教师对学校的教学不专心。教师从事第二职业都将被开除，并写入该教师的档案。有违规记录的教师，想再重回这个岗位会非常困难，在职教师通常都不愿拿自己的饭碗冒险。这样明文规定，操作性强，更容易监管到位。把禁止在职教师有偿家教写入法规中，发挥法规的威力，如行政处罚、经济罚款、开除等，如此禁令才能生威，教师才不敢有偿补课。
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