制止家长过度参与 浙江叫停“家长作业”引热议
近日，围绕学生作业，浙江一份《关于改进与加强中小学作业管理指导意见》（以下简称《指导意见》），在微信群、朋友圈中被广为传播并引起争议。
支持者认为，平时工作就已经够忙了，回到家还要忙孩子的作业，有种被学校“软绑架”的感觉，应当叫停“家长作业”。而反对者认为，“家长作业”不应完全叫停，教育孩子，家长本身就有着不可推卸的责任。
《指导意见》规定，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。其中，还列举了包括听读作业、听记作业、数学拓展作业、制作各类小报、搜集资料作业、要求准备物品的综合性作业、要求学生游遍指定的博物馆、让孩子参与投票点赞、网上“争章”活动、假日小队活动、读书征文活动等11种有可能增加学生和家长负担的作业的情形。
正是对这种“家长作业”的叫停，由于戳到了大部分家长的“痛点”，引起广泛关注。有家长甚至留言“总算解脱，以后不用强迫自己再做超人了”。
但也有学校老师认为，评价体系不变，家长的功利心就不会变。“为了考试多几分，虽然作业减少，但爸妈转身就会去外面找培训班给孩子报名。”杭州一小学的黄芳老师说。
“意见”的附件中，列举了11种容易加重学生和家长负担的作业。像低年级孩子讲故事给家长听，这样的作业并没什么不妥。但问题在于，有的学校还要求家长把故事记下来，孩子讲了十分钟，家长可能要写三四千字，这样的“家长作业”，就没有必要。再比如制作小报，让孩子学习搜集资料，都是可以的，但如果要求过高，没有爸妈帮忙，孩子很难完成，就应该叫停。
由此看来，今后要避免家长代劳，老师要提高甄别能力，发现成人痕迹的作业，一律不能拿高分；至于爸妈们，面对孩子的作业评价，要更淡定一点。
（据《中国青年报》）
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