如何设计高质量作业
◇资中县陈家镇中心学校 廖超
国家出台的“双减”政策，对于奋战在一线的教师来说是一项相当严峻的挑战。不仅要求教师要提高课堂教学质量，还要合理有效的布置作业，那么怎样才能设计出高质量的作业并落实呢？我有以下几点思考。
首先，认真精选作业。不能还按照传统直接让学生完成一张试卷或练习册试题，老师要认真精选与课堂教学重难点相吻合的优质作业。
其次，教师先做作业。有的题目大致一看跟课堂知识相关，可是解答题目的思路或过程可能对于有的学生难度太大，会打击学生的积极性，所以老师只有提前做一遍，才能知道哪些题目适合哪些学生，真正做到有的放矢。同时，通过提前做作业，才能有效地把控作业量、难度、开放性等，在布置作业时才能切合学生的实际情况。
再次，全批全改作业。只有批改所有学生的作业，才能把握学生学习的动态变化，从而及时灵活地更改作业的布置方式。
最后，重视作业反馈。有的老师认为作业批改后就万事大吉了，这就大错特错了，批改后的作业在发放给学生后，老师要收集学生对作业的处理信息，了解错题原因，及时解决问题并建立错题本，确保做有所获。
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