民生实事之建设义务教育标准化学校：创建标准化学校40所，实现县域义务教育基本均衡

内江日报 2018-06-14 04:02 大字

◇全媒体记者陈春燕文/图

5月31日下午，在内江市实验小学校东区（原乐贤镇中心校），小学生们穿着漂亮的衣服，唱歌、跳舞、朗诵，认真地表演节目，庆祝属于他们的节日——“六一”儿童节。

在一片欢声笑语中，记者观察着学校的环境。校园里树木郁郁葱葱；一栋栋教学楼间，绿化带随处可见；墙面上展示着学校的教学成果。谁能想到这个环境优美的校园只是一所乡镇小学？

近年来，内江市一直致力于改造薄弱学校，不断缩小城乡之间教育差距，推动教育均衡发展。2017年，建设义务教育标准化学校被列为内江市“20件民生实事”之一，创建了标准化学校40所，整改了部分学校。目前，内江市已实现县域义务教育基本均衡。

改善办学条件

城乡教育差距缩小

5月31日，记者在内江市实验小学校东区看到，一栋新楼正在修建中，楼房主体外包裹着绿色安全网，架着钢筋。这是学校去年10月开始修建的教师周转房，修建完成后，可以为教师提供午间休息场所。

“很期待周转房的建成，以后午休就方便多了。”陶莹家住内江市桂湖街，2017年，她成为内江市实验小学校东区的一名教师。她回忆说，刚来学校时，便觉得学校很漂亮，电子白板班班通，教学条件不比城区差多少。后来，亲眼见到学校绿化带不断增多，加上校园里各种特色文化活动的开展，更觉得内江市区域间的办学差距正在缩小。

近几年，市委、市政府不断加大教育投入，市实验小学校东区的硬件设施也随之改善。目前，学校教学和辅助用房面积共计2566平方米，体育运动场面积共计6000平方米，配备科学仪器165种、音乐器材43种、体育器材67种，有图书一万余册。

“我会踢足球、唱歌、跳舞，还会五子棋！”记者采访时，小学二年级的钟宥庭刚刚在班级庆“六一”活动中表演完毕，她穿着漂亮的衣服、化着妆，兴奋地向记者介绍她的才艺。

在硬件设施完善的基础上，市实验小学校东区十分注重学生综合能力的培养和教师队伍建设。在学生综合能力培养上，学校开展了“少年宫”系列活动，包括机器人、电子琴、轮滑、种植、创意手工、五子棋等；在教师队伍建设上，加大优秀教师引进，采用交流教师的形式，学习优秀学校办学先进经验。

全力改善乡镇办学条件，补齐乡镇义务教育短板，缩小城乡教育差距，内江市一直在行动。市实验小学校东区的改变只是内江市义务教育标准化学校建设的一个缩影。

据了解，内江市对照四川省办学基本条件标准，按照“保基本、兜网底、缺什么、补什么”的原则，全面改善义务教育学校基本办学条件。2017年年底，内江市规划的444所义务教育标准化学校全部创建完成。

加大资金投入

硬件设施得到改善

高大气派的教学楼、宽敞明亮的食堂、整洁干净的实验室、一排排整齐的图书……这是5月30日，记者走进内江市第一中学看到的。

“去年，我们学校变化挺大的，文昌楼改造，电脑设备更新了，办公桌椅也新增了一些。”谈起学校的变化，学生邓雨洁有感而发。

2017年，内江市第一中学全年筹措财政项目资金680万元，对文昌楼（主教学楼）立面进行了整治，开展排危改造工程；采购了一批计算机设备、理化生实验室设备、音体美教学设备等。按规定程序，学校处置了一批年久失修、达到报废标准的办公桌椅和实验仪器柜，新增了图书架、电脑桌椅、阅览桌椅、教师办公座椅、办公文件柜、学生课凳等，改善了办公及学习条件。

“我是2017年入校的，印象最深的就是新增了很多图书，食堂环境也改善了。”初一学子李雨桐说起自己就读的学校，脸上挂着笑容，“学校很漂亮，还有古典韵味。”

据了解，2017年，该校投入资金180万，新增图书13万册。此外，还对食堂操作间进行了维修改造，添置了炊厨用具，对功能区进行重新布局，通过政府采购配置了“明厨亮灶”的视频监控系统。

据学校办公室工作人员陈资珍介绍，2017年，学校完成了文昌楼周边花台绿化，为改造后的主教学楼增色添景，并使用专业设备修剪了校内高大乔木，消除安全隐患的同时，保持树型的美观。

如今，内江市第一中学不管是在“硬件”，还是“软件”上，都上了一个新的台阶。相似的变化，也发生在内江市数百所义务教育学校。

据了解， 2014年以来，内江市统筹安排各级均衡发展资金，改善义务教育薄弱学校基本办学条件，为全市554所义务教育学校购置教学设备设施。2017年还印发了《内江市全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件专项督导实施办法》，投资9.9亿元，对517所薄弱学校进行改造。

对照标准建设

县区教育基本均衡

近年来，内江市将义务教育一体化改革发展，融入城乡一体化进程和“十三五”教育发展规划统筹推进，均衡配置教育资源，加强教师队伍建设，不断缩小城乡之间、地区之间和校际之间差距,积极改善农村学校和城镇薄弱学校的办学条件等，取得可喜成效。

2017年，市中区针对办学条件部分指标较低进行了重点整改，加大资金投入，推进“全面改薄”和学校标准化建设，有效解决了部分学校生均教辅用房、生均体育运动场面积不达标问题。积极探索“整合办学”“合作办学”“联盟办学”道路，合理分流生源。均衡各学校师资力量，加大教师轮岗交流和走教制度，均衡搭配班科教师，避免造成班级间教师水平差异过大。

东兴区加大投入，为确保义务教育学校办学条件基本达标，建立“一校一案”，实行挂图作战。加快学校建设进度，有序推进各学校工程建设。强化教师队伍建设，2017年，公开招考300名教师。下定决心化解“大班额”现象，制定了分年度化解“大班额”方案，通过租借教室、借用教师等多种方式，整合区内教育资源。

资中县实现了教育优质资源共享，进一步完善校长和教师交流轮岗机制，推行“县管校聘”改革，实现教师由“单位人”向“系统人”的转变。保证按教师工资1.5%-2.5%安排教师培训专项经费，确保中小学教师培训所需。进一步开展“大课间”特色活动，加强学生体质健康工作，加强学校艺术教育，力求与校园文化建设相结合。

……

2016年，威远、隆昌义务教育均衡发展顺利通过国家督导评估，实现县域义务教育基本均衡；2017年，市中区接受国检，东兴区和资中县接受省检均顺利通过督导评估。

（记者邬丹）6月11日，辽宁省政协副主席许波一行莅临内江市考察历史文化名镇的保护和利用工作。市政协主席戴震陪同。...

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