照映心灵的诵读
◇威远县新场中学 李虹
很幸运的，我们为几个孩子建立了一个共享书屋，取名为小书虫驿站。于是，我们七个虎妈和七个2010年生的虎娃开启了一段灿烂的阅读时光。
《声律启蒙》和《笠翁对韵》是我们最先诵读的国学读本，当看到孩子们端坐着身子，用清脆、童稚的声音读着“云对雨，雪对风。晚照对晴空……”我们的心也飞扬了起来。“啊，我觉得读起来好像在唱着歌。”乐乐用她那最清亮的嗓子喊出来。于是所有孩子都各自像唱歌一般读起来，韵味悠长。“一边读，一边还可以跳舞呢。”阳阳的这一发现，又引着孩子们争先仿效，摇头晃脑，拍手顿足，甚至耸肩甩臀，像舞蹈一般读起来，趣味良多。当阳光最后的光芒扫过庭院的围墙边，“那就是晚照吗？”曼曼惊异地询问，我的心里惊叹于文字对于孩子潜移默化的濡染，当一个七岁的孩子将“夕阳”说成“晚照”，她的心里已注满了多少诗意的美好！我无比欣慰地点点头。对面湿地公园在这样的初冬开始弥漫起水雾，水边钓鱼的两三人也正在收竿。“孩子们，你看对面的景色，你会说什么？”“一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。”孩子们异口同声！
这是我们第一次诵读国学的情形，从那以后，七个妈妈们坚定地承诺，陪着孩子每周一聚，每晚一读。一本一本地读下去，这是送给孩子们最好的陪伴。
而今，我们读到了《声律启蒙》下册的“六麻”篇。孩子们最爱笑那阮籍“饮酒岂知欹醉帽”，笑那“刘伶爱酒每餔糟”，他们会天真地说：“古人可真爱喝酒。”他们好奇“闲爱登山穿谢屐，醉思漉酒脱陶巾”，会忍不住问：“那是怎样的登山鞋？”“那漉酒的头巾是不是有很多的酒味，怎么还能戴在头上呢？”他们爱听故事“结草对衔环”“合浦有珠还”还爱“老莱新爱着衣斑”，他们向往“春风两岸武陵桃”那是怎样的世外桃源？“观棋不语料樵柯”王质究竟遇见了两个什么样的神仙……
今年的母亲节，七个孩子一起合诵了《游子吟》，说是送给母亲节的礼物。我们知道，当我们一句句诵读那些国学经典的时候，爱与智慧的成长之光早已照见了他们的心灵，丰厚而温暖。
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