内江二中：培育文明之花，彰显深厚底蕴
寒冬里的内江二中，依旧朝气蓬勃生机盎然。金黄色的银杏叶随风飞舞，学生们将树叶捡起并在上面写字作画；整洁的校园书声琅琅，文明礼仪教导不仅通过各种载体出现在各个角落，更从学生的行为习惯上充分展示出来。
内江二中由中共内江第一任特支书记黎灌英创办于1925年，1953年被四川省人民政府确定为全省首批十四所重点中学之一，2005年由四川省教育厅命名为“四川省示范性普通高中”，2010年被评为“四川省文明单位”。近百年来，内江二中教书育人桃李满天下，今年，该校又获评第一届全国文明校园，成为内江市唯一获此殊荣的学校。
◇本报记者 姜晓凤 实习生 杨腊 文/图
倡导文明礼仪，规范学生行为习惯
不学礼，无以立。在内江二中，文明礼仪处处可见。
冬日的早晨，大雾笼罩校园，迎接老师和同学们的不仅有琅琅读书声，还有在校园文明岗上的孩子们。
每天清晨和下午上课前20分钟，学校门口，12名身着整洁校服的同学，在值班干部、值周老师的指导下检查学生佩戴校牌、发式、服饰、迟到情况并向老师问好；课间休息时，文明岗监督员还要在校园内巡视，检查学生文明礼仪情况，发现不正确的行为及时纠正。
“知是行之始，行是知之成”。内江二中对学生进行的文明礼仪教育正是以“知”为开端，要求学生以知“礼”之“理”为先导，从基本做起，从小事做起，最后形成自觉、自主的行为习惯，使“三自三成”德育品牌落地生根。
刘思宇同学是高三年级十一班的班长，在平时的学习生活中，看到有同学桌面摆放不整齐或者在食堂打饭时插队等不文明行为时，她都会及时指出。“后来，大家基本上都形成了自觉的好习惯，同学之间也会互相纠正，感觉人人都成了文明监督员。”刘思宇说。
据了解，内江二中的“文明监督岗”活动主要在初中一、二年级中开展，从1998年起开始设置，至今已坚持了近20年。学校政教处主任赵平表示，“文明监督岗”虽是个小小的岗位，但对教育学生养成良好习惯发挥着重要作用，“它既锻炼了学生的观察能力，又培养了学生良好的文明礼仪习惯，让文明之花开遍校园，受到广大师生和家长的广泛赞誉”。
此外，内江二中还独创性地开发了文明“八礼”，即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
赵平说，学校从新生一进校就着手培养“内江二中学子十大习惯”，并持之以恒，培养三年。其间，学校将教会学生懂文明、知礼仪视为学校的基本责任，结合现代教育理念，将开展文明礼仪教育作为素质教育重要内容，将培养当代人基本礼仪素养作为开展扎实有效的德育工作的重要措施。
为了更加全面系统地培养学生文明礼仪，内江二中还制定了《内江二中学生行为规范“十不准”》《学生一日常规》《学生校外纪律》《内江二中学生奖惩条例》《内江二中学生品德评定意见》《内江二中学生操行评定和奖惩办法》等30余项常规管理制度，编成了《内江二中学生手册》印发给每名学生。
打造校园文化，提升文明教育动力
2017年12月15日上午，课间。内江二中的孩子们驻足在学校的门厅里，参观摆放在此的文明校园创建展板。“劳动周”“社团”“文明礼仪歌诀”……展板上的内容丰富多彩，从不同角度展示着校园风采。看到精彩之处，同学们纷纷互相探讨起来。
高一年级十三班学生曾薇瑾说，学校创建文明校园，身边的同学发生了很大变化。以前一些在学习和个人生活上欠缺自我管理意识的同学，逐步开始注意生活细节，良好的个人习惯正逐渐形成。
蓬生麻中，不扶而直。在二中优良的教育环境里，孩子们健康成长。行走在二中校园里，学生三五成群，举止端庄，行为规范；操场上，寒风侵袭，杏叶飘零，让校园多了几分灵动之美；走廊上，独具特色的师生字画作品，是二中人对深入脑海的文明礼仪的文艺表达；教室里，班名、班风、班徽等班级文化，彰显着每个二中学子对文明礼仪的自我巩固。
记者了解到，学校确立了以营造浓厚的校园文化氛围来丰富素质教育内容、强化文明礼仪教育的工作思路。近年来，学校全面加强校园、教室、寝室、生活区及办公场所的绿化、净化、亮化、美化建设，依托现有建筑格局，着力培育了贴近学生生活、净化学生心灵、陶冶学生情操、提高审美追求的生态环境，凸显校园自然环境的美育功能。
同时，充分利用网络、广播、黑板报、宣传栏、荣誉室等宣传阵地，打造特色校园公区文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化，精心设计校园文化布局，将教学楼分别冠名为冠英楼、育才楼、崇文楼，学生公寓分别命名为静远楼、致远楼、弘远楼，彰显二中公、勤、真、弘校训。在学校主干道旁设置德育橱窗、展示德育宣传标语，在学校走廊展示校史沿革、杰出校友照片及学生自创的“凡人哲语”书法绘画作品，让学校每一面墙壁“说话”，达到无声的育人功效。
此外，每间教室都布置有体现本班特色的班风、班徽、班级公约、班级目标、班级口号等，让学校每一个角落都能体现出独具匠心和高品位的文化气息，真正形成健康向上、文明高雅的校园文化。
践行文明举动，彰显文化教育风采
十年树木，百年树人。
为了让文明礼仪教育入脑、入心、入行，除了通过可见的载体创建浓厚的校园文化氛围，今年10月，《内江二中学生文明礼仪歌诀》应运而生，并特邀内江市知名书法家石一先生题写，张挂在校园醒目处。
“二中学子，青春阳光。举止文明，品德高尚。女生淑女，高洁向上。男生绅士，儒雅倜傥……”《内江二中学生文明礼仪歌诀》包括衣着仪容、言行举止、待人处事、品德修养、社会责任、遵纪守法、学习求知、大胆创新、运动锻炼等方面。学习和传唱歌诀成为全校学生的必修课，每周一下午和大课间活动期间，朗朗上口、语气铿锵的歌诀就会在学校里回荡。学校还以学生喜闻乐见的形式将歌诀编排成说唱段子，注入了时尚元素，让学生易记、易诵，让学生更易入脑、入心、入行。
此外，学校邀请了内江师院礼仪教师，对全体教师和部分学生进行文明礼仪培训，接受培训的学生作为文明小使者，负责对班级其他学生进行文明礼仪培训。
文明礼仪需要践行才有意义。如何让学生将所学运用于实际生活，真正对他人、对家庭、对社会产生正确引导，彰显校园文化教育的积极成果，内江二中不遗余力。
学校通过播放《青少年文明礼仪教育专题片》，开展“文明礼仪一句话”“文明礼仪征文活动”“文明礼仪伴我行”演讲比赛等活动，以及“找身边不文明的人和事”“争做文明二中人”“社交中的礼仪”主题班会等学生喜闻乐见的形式，让他们明白讲文明、懂礼仪的重要性；每周开设20分钟的“德育时空”，每周一由音乐老师教唱歌曲，每周二由学生社团开设经典诵读，每周三由新闻社播报新闻。
此外，学校还定期举办家长学校，由学校领导或外聘专家开设家庭教育讲座，提升家长育人素养；给学生布置别具一格的家庭礼仪作业，以通过“小手拉大手”的方式，向家长宣传文明礼仪的重要性，让同学和家长互相发现文明礼仪闪光点，互相检查不讲文明、不懂礼仪的点点滴滴，互相勉励，共同提高，形成家校教育的合力。
内江二中的文明礼仪教育，不仅渗透到家庭，同时也积极开展社会实践活动。学校团委定期组织学生走进养老院，开展“送温暖”慰问表演和孝敬老人活动；组织学生暑期走进大学校园，到北大、清华、复旦、浙大等，参观图书馆、实验室、天文台，激励学生努力学习，立志成才。通过这些社会实践活动，学生有了更深刻的情感体验，在真实的情境中接受教育，接受锻炼，提高文明礼仪修养。
“全国文明校园”的荣誉，是对内江二中文明校园创建工作表彰的最高殊荣，得之不易。而要如何保持和发扬，则是学校领导班子思考的问题。
校长谢锦玲表示，在未来的日常管理活动中，学校将继续做好学生文明礼仪教育，开展形式多样的文明礼仪教育活动，让学生不仅在学校内有良好的文明言行，也能把良好的精神风貌带到家庭中甚至社会上，从而为内江的精神文明建设作出贡献。
教育是细活，需精耕细作；教育是长活，需坚持不懈。“内江二中将弘扬传统，立德树人，用心培养每一个学生，力争让每一个从内江二中走出去的学生，身上都浸染着一种母校特有的气质，那就是知礼、明礼、守礼。”谢锦玲说。
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