学习十九大报告后，小学教师付爱科坚定信心：不忘初心，努力成长为骨干教师

◇本报记者 韦小梅 文/图

10月26日上午，高桥小学三年级六班教室里，付爱科正运用多媒体进行语文教学。

付爱科今年35岁，在高桥小学工作整整7年。这些年，她见证了学校的每一次成长与变化：以前全校只有27个班，现在增加至41个班；以前人数多的班多达八九十人，现在大班额得到化解，每个班都在55人以下；以前的教室比现在小三分之一，教师办公室比现在窄一半，家长来学校开家长会时，完全坐不下去；以前学校没有功能室，现在建有专门的音乐室、美术室、科学实验室、体育器材室等，现代化的教学设施一应俱全，多媒体教学让课堂变得生动有趣。

“教学设施更加改善，教育资源配置更加均衡，教育教学质量显著提高，学生学习更加积极主动……这一切，得益于近年来党和国家对教育的重视。”付爱科说。

付爱科是土生土长的内江人，她与内江这座城市同呼吸、共成长。她告诉记者，“近年来，内江城区不断扩展，市委、市政府紧紧围绕人民群众最关心、最直接、最现实的民生问题，扎实推进民生工程，深得民心，给我们的生活带来了非常多的便利。”

党的十九大报告中提到，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育……聆听报告后，付爱科倍受鼓舞。她坦言，现在教的这个班，51名学生中，留守儿童多达22名。她发现，留守儿童、隔代教育容易导致孩子性格缺陷等多方面问题，对学生的成长不利。

她希望高新区能迅速发展起来，吸引更多更优秀的企业进入，让更多市民在家门口就能找到满意的工作，让每一个留守儿童不再留守，都能在父母的关爱下健康成长、快乐学习。同时，她也希望更多有专业特长的人才加入教师队伍，让艺术的种子在每一个农村孩子的心里扎根，让他们也享受到更有质量的教育。

儿时的“教师梦”，付爱科已通过努力实现。对于未来，她表示，将不忘初心，与新课改同行，不断锤炼业务能力，努力成长为骨干教师，以“谦虚、笃学、求真”的姿态，迎接下一个崭新的五年。

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