浅谈语文教学中的作文修改

内江日报 2019-09-07 00:59 大字

◇隆昌市界市镇中心学校刘杰

作文是语文教学的一项重要内容，很多学生害怕，不少老师头疼。作文课上，常常看到学生咬笔杆，字数数了一遍又一遍。写完作文后，长舒一口气。老师批改后的作文本发下来，有的同学只看分数，匆匆看下评语，也没弄清老师为什么要这样改，就把本子一合。也常听同学说，写作文是学生的事，批改作文是老师的事，似乎修改作文与学生不相干。显然，以上的说法、做法是不正确的。结合多年语文教学，笔者浅谈作文修改的几点体会。

修改是写作的重要步骤

古今中外，凡是文章写得好的人，都在修改上下过功夫。唐代著名诗人贾岛“推敲”的故事就是大家熟知的例子，不难看出古人对修改的重视。

其次，修改有利于锻炼独立解决问题的能力，培养认真负责、一丝不苟的作风，苏联的马雅可夫斯基一生写了许多光辉的诗篇，他曾形象地描绘推敲文字的重要：“（诗歌的写作）如同镭的开采一样，开采一克镭需要终年劳动。你想把一个字安排妥当，就需要几千吨语言的矿藏。”

我国的伟大文学家鲁迅先生写过一篇短篇小说《肥皂》，只有七千字，可是修改竟有一百五十多处。

修改有利于知识的巩固和能力的提高，我们通常说的修改，大多是指作文写完后的修改。其实，修改工作在没有正式成文前就已开始。如写作文前对于确立中心思想、布局谋篇的反复推敲，对写作提纲的再三斟酌，都带有修改的意思。只不过这些工作大多在头脑中进行，和写完后的文字修改稍有不同罢了。

靠什么把作文计划安排好和写后进行修改呢？靠平时从语文学习中积累的字、词、句、篇等基础知识训练，和有关审题、立意、布局谋篇、记叙、描写等基本写作能力。所以不论是写或改，都要学会运用以上知识和能力。这样，在读中学，在写中用，写后用，不断循环往复，有利于知识的巩固和独立思考、分析问题和解决问题能力的提高。

怎样修改作文

练好修改作文的基本功，即要有独立思考的能力，鉴赏、辨析语言的能力和认识的能力。

从书本中练。要学会写文必须会读文，首先是学好语文。因为语文课本的篇篇课文都是范例，可以从中学思想、学知识、学能力，课本中的基础训练都是为提高学生读写能力打基础的。

另外，针对自己作文中的问题自觉进行练习。比如，学生作文中普遍存在一个问题是用词单调、重复。遇到写对话时，不论男女老少，不论场合，也不管情绪心理，一律用“说”字，这就不能做到准确表达了。修改时，也明知不妥，可又不知怎么改好。如果平时学习语文时，做有心人，注意把与“说”字意思相近的词语归纳出来，再分别组成词语或造句，到需要运用时就用不着苦苦思索，可以信手拈来。

其次，作文中还常犯的毛病是词句枯燥，习惯用简单概括的语句表达。要修改这类语言，也应加强平时的语文学习，从中汲取大量有益营养。

从日常生活中练。学生写作文是由说话到写话，说话是基础。在日常生活中，每个人每时每刻都需要用语言交流，表达意见。因此养成哪怕说一句话也要做到通顺、明白、准确的好习惯。

从思想上练。写作文要中心明确，但真正做到又不很容易。学生的生活丰富多彩。每天，他们都要接触很多人，每时，身边都会发生许多事。可见，生活中能写和值得写的事不少。关键要从平凡事物中发现闪光思想，从一般事物中抓住本质特征。

总之，要练好修改作文的基本功，应做到五勤：勤学，勤看，勤听，勤思考，勤练习。

修改作文的方式

修改作文的方式多种多样，老师先评自己改，这是最常用的方式；另一种是课堂讲评，要求学生注意听清老师讲评作文的步骤，学习怎样分析和发现作文中的优缺点。教师提要求、教方法、做示范，然后学生动手改。还有就是根据教师的批语自己改，要求学生先找出要改的地方，然后弄清楚为什么要改，再想好该怎么改，最后才动笔。一定统观全文，不能就一处改一点。

同学之间互相改。俗话说“旁观者清”，发现别人作文中的问题比发现自己作文中的问题容易。一种练习是给同学的作文加评语，然后试着批改；另一种是把自己写过和修改过的作文，请同学们提修改意见，不同意见可以议论，认识清楚，改起来就容易。集思广益，取长补短，开拓思路，提高发现问题和解决问题的能力。

根据老师划的符号改。老师为提高学生修改作文能力，常常用统一的符号批阅作文，发下后请同学自己改。学生根据提示符号，弄明白问题所在，考虑怎样改，然后认真修改，最后誊清。

记录自己作文中的病句或错别字。每次作文评议修改后，应在作文本的后面将病句、错别字、标点等错误情况记下来，再把修改情况对照记。经常记录，引起重视，避免重犯。

班里可开辟“错别字医院”“病句会诊”“作文评改”“名作欣赏”等学习专栏。学生利用课余时间参加以上活动，既可活跃学习气氛，又可提高写作能力。

当然，因为每个学生的情况不同，写作文的方法不尽相同，这里不再一一地讲。修改作文是一项艰苦工作，并不比写作文容易，它虽是作文的最后一道工序，却相当重要，小学生从作文开始，就应养成自己修改作文的好习惯。

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