追逐梦想 砥砺前行 隆昌七中“文化艺体 全面育才”办学特色探秘
朗诵比赛
健步走活动
田径运动会
◇李天佐 本报记者 李忠福 文/图
学生：
感恩母校 实现梦想
8月16日，骄阳似火。
位于黄家镇的隆昌七中校园，正值暑假，少了往日的琅琅读书声和操场上生龙活虎的身影。但仍不时有高三学子出入，为追逐梦想，冒着酷暑，刻苦学习。
“目前，高考后的学生，都已陆续收到录取通知书，即将迈入大学校门，开启新的人生征程。”坚守岗位的学校教导主任张智伟说。
“感谢母校，感谢老师。是他们的精心培养教育，使我懂得人生的意义，实现了自己上大学的梦想。”今年高考取得616分的段斌，用感激的语气，说出七中学子的心声。
在学校初中部，校长周国炳正查看新建教学楼情况。“暑期期间，除对高中部的学生食堂实施改扩建外，这幢教学楼也在加紧建设，以满足不断增加的学生需求。”周国炳对施工人员说，“天气炎热，注意防暑，在保证施工进度的同时，一定要确保质量、保障安全。”
建于1958年的隆昌七中，至今已61年，学校距离隆昌市城区27.5公里，山清水秀，草木葱茏。
作为一所地处农村的中学，近年来，学校在市委市政府的领导和上级教育部门支持下，坚持“文化艺体、全面育才”办学特色，“变思路、抓细节、重落实”，以“发展人”为第一要务，促进学生健康成长、成才，培养“博学、善思、和谐、创新，做有益于社会之人”，促进学生全面发展、特色发展，学校办学水平稳步提升，成为隆昌市唯一一所以“文化艺体、全面育才”为办学特色的农村高完中。多年来，学校不仅向高等学校输送大批文化优生，还向各大艺体专业院校输送大量艺体特长生，圆了许多学子的大学梦。
今年高考，在三年前的中考成绩1200～1600名学生只有40多人的情况下，通过老师和同学们的不懈努力，高考再创佳绩，文化本科硬上线、重点人数，均超额完成内江市下达的目标任务，艺体本科双上线60人，位居内江市前列，再一次续写隆昌七中“低进高出”的教育新篇。
学校：
因材施教 育人成才
“办出各自的特色”是现代学校的共同追求，也是现代学校打造品牌的必由之路。学校结合校情，尊重差异，发掘潜能，确定“文化艺体、全面育才”的办学特色。宏观调控，微观落实，立足全面，关注全体，以“发展人”为第一要务，做到“一个都不能少”，“从最后一个抓起”“每个学生都有一个特长”，扎实推进学校艺体特色建设工作。
“大学毕业后我到七中工作，从事教学工作已有11年。我教的生物课，无论是平时的期末考试或是近年来的高考，平均分成绩在内江市的23所高中学校，都名列前茅。”张智伟欣慰地说。
而谈到学校的特色教育之所以取得成效，张智伟总结出如下经验——
课内外结合，落实特色建设。学校立足课堂，开齐课程，开足课时，学分制落实艺体课程评价，确保艺体课程质量，普及艺体学科教学。落实艺体“2+1”项目、大课间活动，开展丰富多彩的第二课堂活动，组建合唱、乒乓球、篮球、足球、素描、健美操等各类兴趣班，培养学生特长。
研训结合，促教师提高。学校将特色建设列为重点课题研究，以省级、市级课题带动校级课题研究，人人参与，共同进步。落实“两组”“两会”，教研组备课组开好备课组会，促进教师专业水平提高。
分类分步结合，促学生特长发展。对艺体特长生“小班化”教学，采用“课余基础+集中强化提高”培养，挖掘学生艺体特长，形成“素质+特长、互促共进”艺术教育模式。
学校活动与年级活动结合，展示艺体成果。学校的艺术节、运动会、书画展、集体舞等活动，全员参与，发挥学生特长，展示特色建设成果。同时，分年级开展演讲、乐器和乒乓球等比赛，营造氛围，丰富学生课余生活，促进学生个性发展。
学校特色建设成果丰富，上肢操获省二等奖，课题成果《农村高中开展艺体课程的研究》获内江市政府二等奖，学生书画赛获得内江市“优秀组织奖”，实验教学获隆昌市“优秀组织奖”，大课间活动获隆昌市特等奖，教师“一师一优课”获隆昌市“优秀组织奖”。
十年树木，百年树人。周国炳表示，立德树人是学校教育的根本任务；隆昌七中的309名教职员工和5309名学子，将追逐梦想，砥砺前行，扎根一方热土，为新时代隆昌教育默默耕耘、奋斗不息。
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