唐莉铭：教育一线“传帮带”
●李斌
初春天气，乍暖还寒，仪陇县炬光小学校却暖意融融。“你真是一个思维缜密的孩子，你的发言给我们提供了一个研究本文的新思路……”一间教室内，一位个子不高、戴着一副眼镜的女教师正在上课，脸上带着和蔼的笑容。
教室后边坐满了前来听课的教师。原来这是仪陇县“帅乡英才”、该县初中语文名师工作室的唐莉铭老师在该校开展“送教下乡”活动。
送教下乡 帮偏远乡镇培养优秀教师
“听了唐老师的课，我才发现原来语文还可以这样教。”炬光小学校青年教师钟伟边认真回味边完善笔记。像钟伟一样，该校新上岗的青年教师比较多，对课堂和课堂改革还处于探索和尝试阶段。如何为年轻教师提供观摩学习的舞台，给偏远的农村学生提供全新高效的课堂？唐莉铭从2012年加入初中语文名师工作室后，就和所有工作室成员一样，不辞辛苦奔波在教育一线。
繁重的教学任务，频繁地“送教下乡”，让瘦弱的唐莉铭忙得不可开交。许多人劝唐莉铭不要一直都冲锋在一线。她却认为，“送教下乡”是难得的经历，是一段值得珍藏一生的记忆。“况且，偏远乡镇的学生更需要优质的教师资源和良好的学习环境，希望有更多的人加入到我们这个队伍中来。”
“通过面对面互动交流，共同探讨教师在专业成长和课程改革实践中遇到的问题，使我找到了前行的方向与途径。”通过“送教下乡”活动认识唐莉铭老师后，如今依然与其保持联系沟通的马路小学教师龚书告诉笔者。
诚心分享 手把手帮助新教师
与现在的管理班级有方比较起来，新政镇初级中学教师王鑫也曾经迷茫过。2011年，她刚到学校，由于一线从教经验不足，在名师汇集的学校里，王鑫一度感到迷茫和彷徨。
唐莉铭主动和王鑫结成“传帮带”关系，帮助王鑫钻研教材、制订学期授课计划等。“我的课，唐老师几乎每堂都主动来听，听完之后，一起帮我发现其中的问题和闪光点。”从曾经的忐忑不安到游刃有余，后来王鑫执教的《紫藤萝瀑布》荣获南充市初中语文竞教一等奖。
同校教师高凤鸣也感触颇深。“突然接到上公开课通知的时候，心里急得如同热锅上的蚂蚁。”高凤鸣第一时间找到唐莉铭寻求帮助。“认真钻研教材，多设想几套教学方案，根据课堂变化随时改变自己的教法。”唐莉铭和高凤鸣一起钻研教材，探究内容，一次次地完善结构。苦心人天不负，高凤鸣在2012年、2013年、2016年参加南充市教育部门举行的竞教活动均荣获一等奖。
此外，唐莉铭和初中语文名师工作室主持人张涛老师还经常组织“同课异构”等听评课活动，对发现的新问题进行思考，提出可行性建议，以帮助更多教师。
自成风格 让学生快乐学习
唐莉铭一直把教育看成是自己毕生追求的事业并全身心投入，孜孜以求地研究教育事业，形成自己独特的教学风格。
学生学得好，才是好课堂。不断探索的唐莉铭认为，教师语言风趣幽默，让每节课都有新鲜感，学生每节课都有新体验，每个学生才能快乐地学起来。
唐莉铭注重对学生的评语，里面总有她热切的期望在涌动。“下次你会做得更好，对吗？能不能给老师一个满意的回答？”在鼓动的同时唐莉铭也习惯用问句，促使孩子们与她对话交流。他们会很认真地在评语下写道：“我一定会做得更好，老师，相信我吧！”“暖心评语”架起了师生间的心灵之桥，强化了学生的优势潜能，为他们砌好了上进的台阶。
蓦然回首，一串足迹，一路风景。唐莉铭2010年参加全国首届“志公杯”中学语文竞教获一等奖；其主研课题《中小学作文衔接教学》获南充市一等奖；2018年被评为仪陇县“帅乡英才”。
“作为一名教师，许身孺子终不悔，一片爱心育桃李。我将始终践行为人之道、从师之道。苦也苦过，累也累过，但我无怨无悔，坚守着三尺讲台辛勤耕耘，开拓创新。”唐莉铭平淡的话语中透露出最质朴的理想。
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