整合资源，努力实现教育信息化与教学的深度融合
□仪陇宏德中学 唐红梅
教育信息化是教育现代化的一个重要标志，教育信息化又是教育改革与发展的一个突破口。在新的教育形势下，许多学科教学在信息技术的支持下获得了新的发展动力，呈现了新的发展面貌。在以全面提高学生的核心素质，培养其分析和解决问题的能力为目标的素质教育的改革中，我们提供给学生的不仅仅是进入高一级学校学习的基础， 更要为学习者提供终身学习的能力。因此， 教育教学的中心任务不再是让学生学会，而是要让学生会学，教给学生在信息社会获取加工、 分析处理和解决问题的能力，以便自主学习和终身学习。在这一先进的教育理念的指导下，我们把信息网络技术运用到教学之中，实现学科教学与信息技术的深度融合，让现代教育技术真正进入学生的学习生活中， 成为提高学生各种素养的载体，这已是教育改革的必由之路，也是教育走向现代化的必由之路。
（一）信息化的丰富资源和资源共享，有利于提高教学效率和教学效果。计算机从单机走向网络，实现资源共享，真是如虎添翼，网络技术对课堂教学的价值是不可估量的。在网络教室里， 局域网具有的广播功能，可以把教师用机上的信息在所有学生用机上显示，方便学生学习。也可以把某个学生用机上的内容显示在教师用机和其他学生用机上，用于共享同学的学习成果，纠正共同性错误；利用局域网资源共享的特性，学生可以相互调用别人的内容， 如同学的文章、作品等学习资料供自己学习、借鉴。
（二）信息网络本身的开放性，使教学更好地与时代接轨。计算机网络与国际互联网的链接使课堂教学与时代接轨，从根本上解决教学资源短缺。教师将备课时集纳的教学信息，体现在网络教学软件中，并且通过教学软件的链接指向互联网上的相关内容，图文并茂。学生眼界大开，既提高了兴趣，又极大地增长了知识。和课堂教学内容相关的网站很多，我们可以用搜索工具等寻找相关资料，我们的老师一改过去的讲授者而成为一位导游，成为学生探求知识的向导。网络信息有丰富性和即时性，使小小教室与大千世界紧密相连，学生虽然不出门，也能知道天下事，极大拓展了学生的视野。
(三)教育信息化手段的运用，使教育教学改革具有了强大的生机和活力。 信息化教育资源应用顺应时代潮流，具有人机交互、存贮信息量大、画面丰富等特点，它可以化静为动、化虚为实、化抽象为直观；教学实践表明有效利用信息化教学资源， 对学生学习能力及问题意识培养具有重要意义。 现代教育技术的研究与运用， 扩大了教育信息的传递途径，突破了时间、空间、微观、宏观的限制，使学生的自主性学习、探究性学习得到了真正实现， 极大地激发了学生的学习兴趣和学习积极性。 教师在充分利用信息化教学资源的同时，关注教学细节，抓住关键环节，以信息化教学资源运用为突破口，聚焦课堂，研究课堂，改变课堂，把教师教学方式和学生学习方式转变落到实处， 扎扎实实地推进课堂教学改革，最终使教育教学质量进一步提高，提升了学生的综合素质， 培养了学生的信息素养和适应未来社会的竞争能力。
现代教育信息化给学校教育插上了腾飞的翅膀，我们清醒地认识到现代教育技术是教育现代化的重要组成部分，也是推动教育教学的制高点， 我们必须适应时代的发展，不断提升自身技能，充分发挥现代教育信息化手段优势，与时俱进，不断创新，以全新的教育思想、教育理念和教育举措，开创教育工作的新未来。
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