增加教育投入 优化教育资源 加快教育信息化建设让每个孩子享有公平优质教育
日前， 国务院教育督导委员会办公室印发《国务院教育督导委员会关于公布2017年全国义务教育发展基本均衡县（市、区）名单的决定》，对通过认定的560个全国义务教育基本均衡县（市、区）名单予以公布，蓬安县赫然在列。
近年来，蓬安县始终坚持把教育发展放在优先位置，确保硬件配置均衡、师资配置均衡、就学机会均衡等，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。
“全面改薄”实现城乡办学条件均衡
6月20日，记者走进蓬安县相如镇雁坪坝村小学， 操场全部硬化且体育设施齐全，综合教学楼宽敞明亮，教室里现代化的教学设施设备一应俱全……
据在雁坪坝村小学工作了25年的教师李德红介绍，2016年8月，该校被纳入县义务教育学校“全面改薄”计划，政府出资240余万元，新修综合教学楼，增加教室20余间， 新增校舍面积700多平方米，学校微机室、图书室、体育器材室、美术室、科学实验室等功能室及设施设备配备齐全。
“教育公平，首先要改善薄弱学校的硬件配置。”蓬安县教育局局长陈三林告诉记者，近年来，该县投入近5亿元，用于义务教育学校教学用房、生活用房、运动场及附属设施等建设。截至目前，全县已建成教师周转房266套，新建学校3所，改造薄弱学校及教学点90个，新建校舍94778平方米、运动场39909平方米， 改建校舍93571平方米、运动场86511平方米。
信息化教学 促进义务教育师资均衡
“现在准备上课，除了本班同学外，清溪小学一（1）班的同学们也在同步听课。清溪小学的同学们，你们好。”日前，在蓬安县实验小学录播教室，该校一年级语文老师成利华正在上课。“老师好！”清溪小学录播教室里，该校一（1）班的同学们齐声回答了成老师的问候。
近年来， 蓬安加快教育信息化建设进程，高标准配置现代信息技术装备，投入4000余万元建成教育城域网云数据中心。 全县义务教育学校实现远程教育全覆盖，全县教学点实现数字资源全覆盖，远程教育指挥系统、数字教育资源、光纤等实现班级全覆盖， 现代化的资源共享平台和教育管理平台基本成型。
随着蓬安县教育信息化“校校通”“班班通”“人人通”“教育城域网云数据中心”等的投入使用，该县不仅让边远地区的孩子们享受到了与城区孩子一样的教育， 还通过教育信息化平台，大力组织开展“一课一名师、一师一优课”和“同课异构”等课堂教学研究活动，提升全县教师的专业水平。
同时，该县还依托教育信息化实施“三名工程”，即成立“名校长工作室”“名校工作室”“名师工作室”，以“专业引领”达到培养、培训优秀人才的目的，从而形成城乡优质资源共享、优势互补的良好教育生态。
一校一特色 人人享优质教育资源
6月25日，星期一，迎着初升的朝阳，蓬安县锦屏小学的升旗台上， 一个响亮的男声正声情并茂地跟全校师生分享司马相如的小故事。
“每周一跟全校师生分享一个关于司马相如的小故事， 是我们学校丰富全校师生精神内涵的‘三个一\’活动之一。”该校校长王瑞告诉记者， 利用司马相如的文化资源建构学校的特色文化体系，锦屏小学逐渐形成了以传承和弘扬相如文化为中心的校园特色文化。
“抓校园特色文化建设，提升学校办学品位，促进全县学校齐头并进，其最终目的是让每个孩子享有公平而有质量的教育。”陈三林告诉记者，近年来，蓬安在大力推进素质教育的过程中， 积极推进“五园”（快乐校园、活力校园、书香校园、优美校园、文明校园）创建工程，按照“一校一品” 的发展思路， 打造学校特色文化品牌。如：周口小学的周子文化、杨家小学的大课间活动、金甲小学的剪纸、相如一小的少儿足球、王云小学的社团活动等。目前，蓬安全县学校“一校一品”的特色发展格局已初步彰显。 蓬安记者站 彭圣洲 文/图
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