南充十中：精致教育成就美好未来
6月22日晚，2019年高考成绩出炉，南充十中校园传来捷报：该校学生朱宴余取得712分的优异成绩。 当晚10时， 清华大学招生组赶至校园，与朱宴余交谈。据悉，在高考成绩公布前，朱宴余已通过清华大学和北京大学的自主招生考试。
“土生土长的‘十中人’朱宴余，初中、高中皆在南充十中就读，他用成绩展示了南充十中精致教育理念。” 南充十中校长李斌表示。
双班主任制 一个班级双份关爱
“教育要精致，教师更应精致！”南充十中校长李斌认为。
南充十中有这样一个群体， 他们披星戴月，不辞辛劳，用拳拳爱心去抚慰学生心灵；他们爱岗敬业，精益求精，用绵绵真情去践行精致教育。 他们是一群平凡的班主任， 但在关爱学生的道路上却很不平凡。
沈扬是此次高三六班的班主任之一，也是朱宴余的班主任。之所以称为班主任之一， 是因为南充十中近年来不断探索教育， 走出了大胆的一步———双班主任制度。一个班级，双份关爱，陪伴加倍，让学生始终沐浴在爱的关怀中。谈到双班主任，沈扬很有自己的“一套”。沈扬说，两个个性不同的班主任在一起，与学生的沟通更充分更全面。
“两个班主任，肯定会产生思想上的碰撞，在这种‘竞争’下，良性的影响会不断聚合力量， 让学生每一步走得更踏实完美。”李斌表示，两名班主任共同管理一个班，既有分工负责，更有沟通合作，把琐碎繁杂的班级管理工作分类落实，增强班级管理工作的民主性与科学性，从而创建出平等、和谐、积极向上的班级氛围。
“一人计短，二人计长”、“独行快，众行远”……李斌告诉记者，通过两位班主任一起出谋划策，取长补短，将最优资源和最佳配置相结合，达到“1+1大于2”的效果。
据了解， 南充十中通过引领教师“思想变革、观念转变、能力提升、目标同向、行为同步、作为有效”来确保学校整体质量提升，以打造川东北一流教师团队为己任。
学长沟通制 让优秀学生不断发声
“教师的经验，是学生进步的一剂良药；此外，学长的经验，也非常具有借鉴意义， 让学弟学妹更加踏实地走好每一步。”李斌告诉记者，南充十中大力践行学长沟通制， 鼓励优秀的十中毕业学子回到母校，分享自己的学习经验与成长经历。
袁锡林是南充十中2013级学生，当年以707分的好成绩考上北京大学。大学期间， 他多次回到学校看望老师， 并向学弟学妹分享自己的学习经验。
“这可能是十中的一个传统，也是一个特色了。”袁锡林告诉记者，对母校的感激之情， 总会驱使他在闲暇之余回到学校， 看望亲爱的老师， 跟可爱的学弟学妹们交流学习心得。
6月22日晚， 在朱宴余查询到自己的成绩后，袁锡林正是向他道贺的学长之一。此时，袁锡林毫不吝啬自己的掌声和赞美。袁锡林告诉记者，他和朱宴余相互留了联系方式， 平时对于学习上、生活中遇到的困惑，他们都会互相沟通交流。
此外，就职于国际四大会计师事务所之一、 世界第一大 专 业 服 务 公司—————普华永道会计行的南充十中毕业生林青茂等众多优秀的南充十中学子，也经常回到母校当“小老师”， 鼓励学弟学妹们发愤图强不断进步。
四本大质量战略 让学生享受优质教育
近年来，南充十中捷报频传，离不开学校始终坚持的“学本课堂、生本课程、自本管理、人本服务”四本大质量战略。
“南充十中以一流的教学业绩和口碑领跑南充基础教育， 让学生和家长充分体会到民办学校的优质教育服务。”李斌告诉记者。
据了解， 南充十中坚持回归教育本真，以“求真”为校训、坚持学本课堂改革。“学本课堂”是指以学生本体、学习本位、学科本色、促进师生共同成长为核心的课堂，其本质是“教学生学”，让学生学会学习， 最终促进学生有效学习。 打造“学本课堂”，是“促进有效学习”课堂变革的愿景与目标，推进“学本课堂”建设是以“学为中心，以学定教，教为学服务”的新型教学观为指导， 使课堂真正成为学生基于学、展示学、交流学、深化学的“学堂”，让学生成为课堂的主人，用一流教育质量赢得学生、家长、教育同行、教育行政主管部门和社会的认同。
“南充十中教育特色就是要以符合教育规律的教学行为，整体提升学生学习能力和水平， 在教学中坚持学本课堂、‘四清两考’， 不惜血本打造学校的质量亮点，推动差异化教育特色。”李斌表示。
同时，南充十中坚持“生本课程”，即以学生为本的课程， 关注学生的生活与成长， 努力提高其生命质量的课程。“生本课程”的实施，侧重于在现实生活中的生活经验的统整与分层， 在课堂中提倡学科渗透， 培养特长生在特长领域独领风骚，特长发展。
此外，南充十中还坚持“自本管理”。自本管理，就是实现学生的自我认知、自我觉醒、自我设计、自我约束、自我超越、自我实现。学校加强心理健康教育、开设学生生涯规划课程， 用教育唤醒学生成长动力，激发学生学习潜力，进行学习方法培训，着力提升学习能力，才能有效地提高学生的学习成绩， 提升学校办学质量，赢得更多家长和孩子的青睐。
“最后一本， 就是南充十中坚持的‘人本服务’， 坚持做适应时代发展的满足家长和学生需要的后勤服务， 做让家长放心和让学生快乐的后勤保障服务。服务增容、更新更迭，服务不断满足家长多元化需求，开发、培育、引领家长新需求。”李斌告诉记者。
伍罗文博 黄岚 文/图
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