乐教合一 把课堂“开”进油菜花地
“这节科学课真好玩，我们全年级的同学来到油菜花地里上课。有的同学在老师的指导下用放大镜仔细观察油菜花的生长结构，有的同学在老师的指导下在油菜花地里画画、读诗、唱歌、写作。”南充十一中附属小学三年级一位小朋友说。3月8日，南充十一中附属小学三年级的老师们带着孩子们走进了盛开油菜花的田野，为孩子们上了一堂别样的课。
冬去春来，气温渐暖，正是油菜花盛开的美好时节，蜿蜒连绵的油菜花四处盛开，构成了一幅绝美的山水画，美得令人沉醉、令人神往。3月8日，南充十一中附属小学三年级的老师们带着孩子走进了盛开油菜花的田野里。同学们被分成多个小组，一组用科学探索的眼光观看油菜花，一组用宣纸描摹盛开的油菜花，一组合着节拍吟唱歌曲，另一组则对着芳香的油菜花吟诗、朗读国学经典。在老师的指导下，孩子们学习的兴趣陡然大增，现场热烈而有次序。
该校科学老师表示，孩子们特别喜欢以这种方式上科学课，不仅可以“请”油菜花当“客串教授”，了解油菜花的基本情况，还可以把油菜花融入到很多课程，既让孩子们亲近大自然开阔了视野，也少了说教，多了动手操作实际体验。孩子们在动手操作的过程中更加深入地学习知识，更加深入地走近科学，与科学建立了“深厚的友情”。
据了解，南充十一中在2018年启动深化课程改革，该校老师着力推动课程改革。除了执行学校的拓展课程之外，很多老师都在自己所教的学科上深化改革。如学校层面着力于对老师们的课堂进行“观-诊-疗”，提高课堂效率，提升教师修养。部分老师着力把课堂交给学生，让学生不仅快乐地学习，还在学习中锻炼了合作交流的能力、语言表达能力、分析解决问题的能力，使学生的综合素质得到了全面提高。
该校附小相关负责人表示，油菜花虽平常，但却带给孩子们无穷的知识和极大的乐趣。接下来，还将分别让三、四、五、六年级的学生课堂教育走出学校，走进大自然。通过此类课程设计把多个课程融合在一起，科学、音乐、美术、国学等都能兼顾。同时，今后将继续以学校“四季课程”为平台，多次组织学生亲近大自然，乐教合一。积极探索多课程融合的教学方式和学习方式的改革，让学生获得学习的积极情感体验，激发学生爱学习、爱思考、爱动手的热情。
（唐敏 易青海 伍罗文博）
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