四点半托教中心：留守儿童的第三个家
6月18日下午4时，在顺庆区中城街道合众街社区四点半托教中心，来自顺庆区仪凤街小学的10岁学生刘颖放学后在这里做作业。下午6时，刘颖母亲姚莉忙完生意后，来到四点半托教中心接女儿回家。
2016年以来，由顺庆区关工委牵头，探索在社区设立托教中心，解决了留守儿童放学后无人照管的问题。两年来，托教中心开展室内外活动约200次，志愿者及社区“五老”参与志愿服务800余人次，受益学生达1800余人次。
成立托教中心 填补监管空档
“社区留守儿童多，家长忙于工作无暇照顾，这种现象逐渐成为一个社会问题。”合众街社区党委书记饶爱军介绍，该社区常住人口约1.2万人，以进城务工人员等居多。家长多忙于工作，无法按时接送孩子上学、放学。
“我们都希望孩子将来成才，但有时候真的忙不过来。”姚莉家住仪凤街，夫妻两人都在做生意，下午放学或周末，女儿只能一个人在家。为此，夫妻俩非常担心，为了方便远程监管，家里还安装了视频监控。
为切实解决这一难题，2016年6月，在顺庆区关工委牵头揽总下，中城街道、合众街社区、仪凤街小学三方经过商谈，合众街社区四点半托教中心成立，每周星期一下午4时30分至6时、星期六上午9时至11时开放，为辖区留守儿童提供照管服务。饶爱军介绍，每周一下午学校有例会，放学较早，周末时，部分学生参加了课外培训，因此，托教中心固定了开放时间，便于家长和学生统筹安排。
发动社会力量 多方共同参与
合众街社区四点半托教中心设在社区办公场所，约100余平方米的房间一隔为二，一间为集中学习区，放有10余张桌椅和投影仪；一间为自由活动区，学生可以阅览图书、下棋、上网等。
饶爱军介绍，社区办公场地有限，为给孩子们营造家一般的舒适环境，社区投入数万元，翻新改造社区会议室，并发动爱心企业和爱心人士，为孩子们募集图书、电脑、桌椅等，方便孩子们读书、娱乐。
合众街社区只有10名工作人员，社区事务繁杂，托教中心管理服务又马虎不得，怎么办？记者从合众街社区一本厚厚的志愿者签到册上看到，每名志愿者的姓名、单位均登录在册。其中，以社区“五老”、公益志愿者居多，其中，一位名叫彭加坤的志愿者的名字，几乎出现在每一页签到册上。
据介绍，彭加坤今年已78岁，是合众街社区居民，也是社区关工委成员，自从“四点半托教中心”挂牌成立那天起，彭加坤主动请缨，常年在托教中心参与管理服务。“学生志愿者最多，他们是托管中心的主力。”彭加坤说，学生志愿者中有来自川北医学院、西南石油大学、西华师范大学、南充卫校等学校的志愿者。
“托教中心实行关工委和社工统筹、学校参与、社区支持、家庭协助的模式。”顺庆区关工委常务副主任赖柏林介绍，在托教中心，关工委和社工负责学生辅导和管理；校方协助宣传及报名招募工作；社区负责提供及维护硬件设施；家长配合社工了解孩子个性，便于优化教育方案。
运行成效显著 模式全区铺开
如今，合众街社区四点半托教中心已运行2年。目前已开展室内外活动约200次，志愿者及社区“五老”参与志愿服务800余人次，受益学生1800余人次，儿童读物借阅量约2000本次。
“我很喜欢这里。”吴照亮是仪凤街小学五年级学生，他参加托教中心已近1年。
原来，吴照亮家有4口人，父母都在上班，姐姐上中学，每周星期一下午放学后，他就一个人在家。“一个人在家非常孤独，但托教中心有老师辅导，还有很多同学陪伴，很愉快。”
“除了家庭、学校，这就是孩子的第三个家。”谈及托教中心，姚莉喜形于色。从托教中心成立之日起，她就把女儿刘颖托教在这里。“娃娃作业有人辅导，每次还有活动，我们非常满意。”
满意的不仅是学生和家长，对校方而言，托教中心是立体化教育体系的重要补充。“托教中心让学校、家庭、社会教育三方联动更加稳固。”仪凤街小学校长兰雪梅表示，过去，多是学校和家庭联动，双方压力都很大，托教中心的成立，调动了社会力量参与，学生教育更加多元化。
“街道计划明年在辖区所有社区建立四点半托管中心，让更多家庭受益。”中城街道主任刘海洋说。
赖柏林表示，顺庆区关工委将进一步加强四点半托管中心建设和运行指导，壮大社会教育力量，丰富活动内容，擦亮托管中心招牌，将把托教中心模式在全区铺开，让托教中心模式覆盖全区每一个留守儿童。刘舒艺 曾江林
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