教师节前，三代老师谈感受：坚守中 收获快乐和感动
●李映霞
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”……这些诗句都是赞美老师默默坚守、无私奉献的高尚品格。作为人民教师，他们日复一日，年复一年，在三尺讲台上辛勤耕耘。在这看似枯燥乏味的工作中，是什么令他们长期坚守下来？9月7日，教师节前夕，记者走访了嘉陵区60后、70后、80后三个不同时代的老师，得到了一个共同的答案：“和孩子们在一起，我们收获了快乐和感动，我们还会一直坚守下去。”
60后老师：和孩子们在一起，我就像个“老顽童”
“王老师，你用手臂把我们两个提起来，我们还想玩儿一次。”9月7日，记者在嘉陵区之江小学操场上看到，几名七八岁的孩子将一名穿着红色运动服的老师团团围住，场面很是欢快热闹。
这名老师叫王炳会，今年53岁，是之江小学的数学和体育老师，从事教育工作已34年。“2008年，在一次升旗仪式上，四年级一个叫琴思的学生突然晕倒了，我见势不妙，采取应急措施仍不见效。”据王炳会回忆，当时他来不及多想，和学校另一名老师抱着孩子就往城区医院赶。当时由于交通不方便，他们俩背着琴思一路小跑了大约两公里，才遇到一名好心人将他们送到了南充市中心医院。王炳会不仅主动垫付了部分医疗费，还将琴思的家人接到了医院。
“你们当家长的是怎么回事，这孩子病得这么严重都不知道吗？幸好今天送得及时，差点儿出人命。”医生把王炳会当成孩子的家长狠狠地骂了一顿。事后两位老师得知，琴思的妈妈有智力残疾，父亲常年在外打工，现在他跟婆婆相依为命。待琴思身体恢复后，王炳会经常给他买吃的，并不时开导他，让他逐渐变得开朗起来。通过这件事儿，王炳会意识到，他除了是一名教师，还是留守孩子的“父亲”。
“有付出就有回报，前年6月我生日那天，突然接到一个学生打来的电话，恳求我无论如何都要去见他一面。”王炳会说，去了才知道，20多名他曾经教授过的学生从深圳、浙江等地赶回南充，给他庆祝生日，这让他始料未及，也十分感动。
“现在跟孩子们在一起，我就像个‘老顽童\’。”王炳会说，从教30多年，他既是孩子们的严师、“慈父”，更是孩子们的伙伴，在付出的同时，他收获了很多感动。
70后老师：和孩子们交流互动，我成了他们的“知心人”
“蒲老师，我的父母离婚了，我很难过！”这是一位同学写的生活日记，里面详细记录了他的家庭状况和个人感受。
“在学生的日记里，我经常看到类似的信息。同学们不管是遇到了高兴还是不高兴的事儿，都喜欢用写日记的方式一股脑地讲给我听。”蒲苇老师告诉记者，作为70后的她，虽然平常上课很严肃，但课后经常和同学们交流谈心。同学们都喜欢向她吐露心声，她也总会用心聆听，帮助同学们分忧解难，不经意间便成了同学们的“知心朋友”。
“蒲老师，欢迎您重新回到我们的身边。”“蒲老师，现在您有了自己的孩子，我们也会像您的孩子一样听话的。”2005年秋季开学时，蒲苇刚一走进教室，就看到很多贺卡和手工作品。之前，因为生孩子，她请了长假，没想到重返课堂时，同学们会以这样的方式欢迎她的归来。看着孩子们精心准备的礼物，她心里不禁涌起一股暖流。
“孩子们很贴心，也很逗趣。和孩子们交流互动，我成了他们的‘知心人\’，这是我能在教育路线上坚守23年的根本动力。”蒲苇肯定地说。
80后老师：和孩子们做朋友，我就是个“孩子王”
“Happy，Are you happy today？”9月7日，一间教室里，一位身穿红色上衣的女老师正在给同学们上英语课。只见她时而张大嘴巴、时而竖起大拇指，热情而阳光。教室里，孩子们也跟着附和，跟着比划，整个课堂淹没在欢声笑语中。
“在我的课堂上，孩子们都很活泼，这让我上课时也很有激情。”这名身穿红色上衣的老师叫赵慧，是一名85后，也是同学们的大姐姐。“有一天，我在教同学们读‘Sweet’（糖果）\‘Fat’（胖）这两个英语单词时，有一个叫小津的孩子突然站起来说：\‘赵老师，你不够Fat，应该多吃点Sweet。’”赵慧说，这句话让她意识到，孩子们一直在默默地关心关注着她，让她深受感动。
“每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”这首歌至今仍回荡在赵慧的耳畔。她说，那是她在给她的第一届毕业生上最后一堂课时，全班同学全体起立唱的一首歌。当时许多同学泪流满面，依依不舍。虽然赵慧只跟这些孩子待了两年时间，却结下了深厚的情谊。
“这8年的教师生涯，我收获最多的就是充实、快乐。和孩子们做朋友，我就是个‘孩子王\’。”谈到教书育人这个职业，赵慧一脸幸福。
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