一个关于中国神灯精灵的童话
《阿温》
肖燕、黄千惠
上海文艺出版社
一只没有开关的灯自己亮了，灯罩上现出一只饭团似的脑袋，嘴巴鼓鼓的，眼睛小而圆……这个灵动变幻的阿温是这本书的重要人物。据说，他们诞生于绘者在稿纸上随手涂鸦的形象，作者肖燕是上海市儿童文学研究推广学会理事，她觉得这些形象稚拙而生动，简单而丰富，还有些怪诞，于是，这些散落在稿纸上的“画作”被重新绘制，最后写成了一个中国神灯精灵的温情故事——《阿温》。
《阿温》讲述的是一个小学生发现一个没有开关的灯，与精灵阿温相遇，之后生活发生改变，对周遭的人和事有了新的认知，同时，也尽力帮助阿温摆脱困境。在这个过程中，小学生步入阿温所在的神秘异时空，最终和阿温彼此成就。这日常生活与异时空相互交织的情境中，两人收获了心灵的成长，拥有了更强大的生命能量。
其实，童书市场上描述儿童生活与成长的现实主义文学很多，以儿童为阅读对象的魔幻文学、童话作品也很多，在《阿温》中，读到的是现实与魔幻相互投射、相互交融构成“异时空”，比较类似于巴洛克音乐中的复调关系。阅读的过程中，不断发现互相关联的母题，类似于在《盗梦空间》中不断潜入更深层次梦境的过程。
而紧贴地面的日常和天马行空的魔幻并不是互斥的，魔幻是生活复杂性的具象化比喻之一。在平淡的日常生活中，换一种视角，说不定我们也能进入到异时空了。在“异时空”中，阿温并未被赋予取之不尽用之不竭的超能量从而实现某种拯救，而是面临着能量衰减，却仍需要守护同伴的压力与无奈，更为贴近生活现实。
有关如何坚强的适应、温和的抗争，这本书可以为我们提供一些启示。此外，在文学创作的过程中，“文以载道”是前提条件，关键在于，儿童文学作品应当如何“载道”。由于儿童文学的创作者主要是成年作家，因而经常有意无意地在作品中透露出一种教化意味，相当于作者本人现身在文学作品中，以权威身份将所谓的人生答案直接告诉儿童读者。儿童读者便失去了在阅读中积极探究、深入感悟的乐趣。
读《阿温》的时候，作者隐去自己的身份，以阿温、冷冰等儿童人物的视角、以平等的姿态讲述整个故事，并不将“道”直接告诉儿童读者，而是以一种润物细无声的方式引导他们去自行品读，甚至悟出连作者自身都未意识到的“道”，通过一场温和、渐近、开放的对话实现对儿童读者潜移默化的教育。
虽然儿童文学、成人文学在图书市场中是彼此独立的门类，但《阿温》可以说是一部同时面向儿童和成年人的文学作品。通过在思想、语言、审美等多个维度上虚化儿童读者与成年人读者的边界，将所有读者平等地作为“个体”对待，打破了读者群的壁垒。这本书的语言风格借鉴了儿童文学与成人文学的优点，既有儿童文学的质朴和纯粹，又有成人文学的洗练和深邃，行文风格充满少年感，让读者感受到真诚。
（初元一生）
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