全世界的一道题 保护少年的你 电影《少年的你》热映 聚焦校园欺凌现象
数说校园欺凌
2017年的数据显示——
全美12岁至18岁学生中，约五分之一的人经历过欺凌；约三成年轻人承认曾经欺负他人；约七成表示在学校目睹过欺凌现象
受欺凌学生中，告知成年人的仅占20%至30%
2018年10月的调查结果显示——
当年日本中小学中确认发生欺凌事件超过41万。承认发生过校园欺凌的中小学校占比74.4%
校园欺凌导致长期缺课的中小学生多达29.7万人
今年8月公布的调查结果显示——
约6万名韩国中小学生曾遭遇过校园暴力，占学生总数的1.6%，这一比例连续三年增长。
其中，语言暴力占比最高，其次是集体排挤、网络欺凌、跟踪和身体暴力等
“你保护世界，我保护你”。
除了这个“金句”以及主演易烊千玺、周冬雨的表现，
近期热映电影《少年的你》的话题性还在于它所聚焦的校园欺凌现象。
《少年的你》不仅受到观众追捧，更获得人民日报、央视新闻等媒体关注。
从欧美到日韩，聚焦或涉及校园欺凌现象的媒体报道、影视作品不胜枚举。
在这些作品背后，各地校园欺凌现象严峻到什么程度，又有哪些有效的反欺凌办法？
美国：欺凌现象在校园颇为普遍
现实中的“奇迹男孩”如何翻盘？
好莱坞小成本“治愈系”影片《奇迹男孩》去年在全球赚足了票房和眼泪。一个面部畸形的小男孩，不得不戴上太空头盔才能走进校园。幸亏他有父母和姐姐全力支持，才能抵御欺凌带来的创伤，不仅在个人特长上大放异彩，还收获了铁杆朋友，最后逆风“翻盘”。欺凌现象在美国校园颇为普遍，而且现实可能没有电影那么温情。美国司法部和国家教育统计中心2017年的数据显示，全美12岁至18岁学生中，约五分之一的人经历过欺凌；约三成年轻人承认曾经欺负他人；约七成表示在学校目睹过欺凌现象。不过，受欺凌学生中，告知成年人的仅占20%至30%。
到底什么是校园欺凌？美国联邦政府为研究、预防和打击欺凌现象专门设立网站，名字就叫“阻止欺凌”。网站上列出了美国疾控中心和教育部关于欺凌的统一定义，认定构成欺凌的核心要素包括：有害的攻击性行为；可观察或感知到的恃强凌弱；反复进行或有很大可能反复进行。研究认为，校园欺凌的手段、模式和类型多种多样，既有针对特定青少年的直接欺凌，也有背后散布流言蜚语的间接欺凌，包括殴打、辱骂、诽谤、排挤等行为。欺凌行为产生的负面心理影响可能延续至成年。研究表明，阻止校园欺凌，老师、家长等成年人的作用十分重要；多数情况下，旁观者的干预也能阻止校园欺凌。
网站还特别强调，不要给未成年人简单贴上“欺凌者”或“受害者”的标签，以防行为固化等消极后果。
日本：揭穿青春残酷物语
因校园欺凌而选择自杀的中小学生达250人
日本影视剧、动漫从来不缺少小清新或温情作品。不过，《告白》《家族游戏》《人间失格》……一系列直击校园欺凌现象的作品不约而同选择“暗黑”底色，折射出现实的残酷性。整体来说，日本的校园欺凌现象较为严重，事件数量逐年上升，在小学中比例居高不下。据日本文部科学省2018年10月的调查结果，当年日本中小学中确认发生欺凌事件超过41万。承认发生过校园欺凌的中小学校占比74.4%。校园欺凌导致长期缺课的中小学生多达29.7万人，其中完全不去上学的小学生有14.4万人，选择中途退学的高中生达4万余人。因校园欺凌而选择自杀的中小学生多达250人。
今年10月8日，日本媒体报道了一条让人震惊的新闻，神奈川县4名小学教师合伙欺凌另一名教师。为人师表竟如此，对学生们的影响难以估料。面对严峻形势，日本教育机构采取了不少措施，包括制订《防止欺凌对策推进法》《地方防止欺凌基本方针》，设立“欺凌问题对策联络协议会”，在教育委员会中设立专门的附属机关等。民间也兴起很多机构为学生提供支持。不少学校会对学生展开不记名问卷调查，以求主动发现问题。
有日本评论人士认为，校园欺凌在日本难以消除，一个重要原因是根深蒂固的“从众”文化，凡事总要与大家保持一致，否则就会遭到排挤。畅销书《窗边的小豆豆》中，主人公因为行为自由散漫、显得与其他学生不一致，才被排挤到“窗边”，家长不得已给孩子转校。
韩国：如何培育人性之善？
将人性教育定为幼儿园和中小学的必修课
雨夜，一身粉红裙装的女孩淡漠地吸了几口烟后，纵身一跃，结束了年轻的生命。最后一句话是，“一死百了”。这是韩国2017年电影《蚯蚓》的开场。女主人公李子若家境贫寒，与患有脑瘫的父亲相依为命，考入首尔贵族艺术高中后却遭受严重校园暴力，最终选择自杀。韩国还有不少影视作品聚焦这个棘手的社会问题。
据韩国教育部今年8月公布的一项调查结果，约6万名韩国中小学生曾遭遇过校园暴力，占学生总数的1.6%，这一比例连续三年增长。其中，语言暴力占比最高，其次是集体排挤、网络欺凌、跟踪和身体暴力等。尤为值得关注的是，由于网络和智能手机的普及，网络欺凌现象愈发凸显。比如，在聊天群组中针对某个同学不停辱骂或毁谤，就算这个孩子退出群组，还会不停地再“拉”他入群，堪称“聊天室监狱”。又如，用手机记录实施欺凌过程，如威胁、殴打甚至性侵等，再将影像在网上公开。
韩国2004年正式出台《校园暴力预防及对策法》，2008年和2012年予以修订。归根到底，打击校园暴力离不开家庭、学校、社会三方携手对未成年人身心健康的培养。为此，韩国国会2014年年底通过了《人性教育振兴法》，将人性教育定为韩国幼儿园和中小学的必修课，期望加强传播礼、孝、正直等价值观。
澳大利亚：一些实用的建议
遭受欺凌的孩子可拨打24小时免费热线
在澳大利亚“反欺凌和暴力全国行动日”网站上，有这样一系列帮助孩子们判别、应对校园欺凌行为的动画视频。
今年3月15日，澳大利亚5700余所学校的学生们度过了第九个“反欺凌和暴力全国行动日”。这是澳大利亚教育部门2011年发起的一项倡议，每年3月第三个星期五举行，今年的主题是“每天采取行动反欺凌”。据澳大利亚2009年一项调查结果，四到九年级学生中，约四分之一的人每隔几周就会遭遇欺凌。
澳大利亚残障青少年组织不久前发布的一项全国调查结果显示，残障儿童在校园内遭受辱骂、暴力等欺凌行为的比例尤其高。
包括“反欺凌和暴力全国行动日”在内，澳大利亚政府、教育界、公益机构等采取了不少措施反欺凌，重点在于让孩子们明白什么行为属于欺凌，让家长、社区和教育工作者知道他们可以采取什么行动。遭受欺凌的孩子可以拨打24小时免费热线，或在线寻求帮助。如果欺凌行为涉及犯罪，还可以举报给相关部门。
（新华社、新华国际）
新闻透视
呵护少年成长 家长、学校、社会 该如何解题
□半月谈杂志社官方微博
近日，电影《少年的你》热映，引发公众对校园欺凌现象的热议。影片中少年们以少年的方式保护自己，而成年人的我们又要如何保护少年？
尽管“成长”主题蕴含丰富的故事性，一直是电影偏爱表现的题材，但应该意识到，应对校园欺凌和未成年人犯罪，像电影那样光靠“成长”是不行的。如果未成年人只能依靠自身的“成长”来远离痛苦、抚平伤痕，此种“成长”的社会成本未免太高，代价未免太大。事实上，少年时期出现的恶是更应被及时制止和引导的，真正化解此种极端的社会现象，需思考从源头解决问题，如何让未成年人负起责任，一方面不要让孩子沦为欺凌者，另一方面也要让遭受欺凌的孩子不再沉默。
法律层面应划清底线，让整治校园欺凌问题有法可依。日前，全国人大审议未成年人保护法修订草案，与会专家针对未成年人校园安全、人身权益受侵害等问题提出要坚持从源头预防，着力完善相关法律法规，总结历史案例和经验，从根本上保护未成年人。
除了法律，教育创新也是值得探索的解决之道。法律是保护未成年人的最后一道底线，学校和家庭则是让未成年人看到阳光和希望的“指路明灯”。随着时代的发展，学校面对校园欺凌行为不应采取“和稀泥”的态度，要运用多种教育形式向学生态度明确地表达，伤害他人行为不可取，校园暴力是不可为之事。此外，学校还应积极寻找反校园欺凌之道，例如设立心理咨询援助机构、对教师进行相关方面的专业培训、用青少年的方式让学生了解校园欺凌带来的伤害和痛苦等。
对家庭而言，家长应从小对孩子进行“善良教育”，以身作则，让孩子在启蒙阶段拥有一颗善心，并且加强社会公德的教育和引导。同时，父母还要和学校积极配合，及时沟通，全面了解和关注未成年人的身心健康。
电影《少年的你》中说，你往前走，我一定在你身后。呵护少年的成长，家长、学校、社会还需加强协作，坚定地告诉少年们：你们向前走吧，我们一定在你们身后！
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