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潼川四小开展“群文阅读”教学研讨活动

绵阳日报 2017-12-27 07:32 大字

本报讯为积极探索小学语文阅读教学的有效性,变革语文阅读教学课堂,培养学生从小养成良好的阅读习惯和阅读方法。近日,三台县潼川四小开展了“群文阅读”教学研讨活动,来自潼川三小、广化小学、西平小学语文骨干教师观摩了此次研讨活动。

活动以潼川四小四年级语文教师执教的《有趣的“问答歌”》为载体,引导学生通过课题对文本内容进行猜读,再根据阅读提纲让学生用“读、思、比”的方法自主阅读,教师再用有趣的拍手游戏、打节奏、指尖敲打、唱山歌等方式,通过讨论、交流、全班汇报展示、师生评议补充等灵活的学习策略,让课堂氛围活泼有趣,使学生潜入阅读中,让学习内容、学习方法相互渗透,有机整合,展现了

“群文阅读”的独特魅力。

课后,县小学语文名师工作室成员分享了“全国第七届群文阅读教学观摩活动”的收获,并作了《群文阅读,让课堂绽放新的光芒》的讲座,结合案例围绕群文阅读的内涵、价值、实施策略等方面进行了深入浅出的讲解,使大家对“群文阅读”有了更形象的了解。在交流环节,教师们畅所欲言,就“群文阅读”的教学策略等诸多方面进行了互动交流。

“群文阅读”教学的开展,不仅给当前的语文教学带来新的变革和活力,同时还能够培养学生全方位的、多角度的观察思维,提升阅读能力和语言文字的运用能力,从而全面提高学生的语文素养。

(杨镇溧曾丽)

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