中考历史材料题解题方法与技巧
□江油市武都初中袁亮
材料分析题是通过文字、图片或文字与图片混合等材料，将考生带进一个预先设置的新情景，然后利用材料或图片设置一系列问题，考查考生基本历史史实与基本历史技能的灵活运用能力。考生必须在设定的情景中最大限度地获取有效信息，运用所学知识分析问题、解决问题。其基本的解题方法与技巧是：
１、读题。认真阅读所给材料与提问，明确所给材料讲的是什么，提问要求回答的是什么，全面准确地把握题目中所给出的有效信息，特别要注意关键的字、词、句。如果是多则材料，不但要明确每段材料的意思，还要搞清楚材料间的内在联系。同时，要注意所标引文的出处。
２、联想。根据所给材料首先快速联想到与所学课本知识的哪一章节相关，再根据所给材料提到的史实联想到是所学课本知识的哪一个点，或与哪一个知识点相关。这样一步步地深入推进，才能进行有效的、准确的判断。
３、提取。依据提问，从所给材料中提取出有效信息而后作出准确的判断，不但要注意材料的内容，还要注意材料的出处，这样才能把材料发生的时间、材料的中心、材料的观点等准确地把握。同时，还要注意排除材料迷惑性的信息干扰。
４、作答。（1）注意答题格式，要写
“答：”；（2）提炼要点，做到语言简洁、准确，扼要作答，反对下大包围与画蛇添足；（3）答案与问题的要求要一一对应，即指代要准确到位。
举例如下：
例如（2017年河南省中考历史）阅读下列材料，回答问题：
材料一鸦片战争前，中国的交通工具主要是轿子、马车和帆船等。鸦片战争后，轮船、火车等新式交通工具逐渐传入。
材料二1865年，英商在北京铺设了半公里的窄轨铁路，并试行小火车。这一举动引起京城市民的惊诧和猜疑，视其为怪物。窄轨铁路很快被清政府责令拆除。甲午战争后，清政府修筑了芦汉、沪宁、津浦铁路，形成近代中国第一个筑路高潮。到1911年，全国铁路总长9292千米。
（1）材料一中交通工具的动力在鸦片战争前后发生了什么变化？
（2）据材料二，对于火车的引入，近代中国人的态度发生了怎样的转变？结合所学知识，分析这种转变的原因。
（3）结合上述材料，谈谈交通工具在中国近代社会发展中的作用。
【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记第一次工业革命、近代生活的变迁和社会习俗的演变的相关史实。涉及八年级上和九年级上教材相
关内容。
第一小题以交通工具的动力为切入点，主要考查交通工具的动力在鸦片战争前后发生的变化。由据材料一“鸦片战争前，中国的交通工具主要是轿子、马车和帆船等。鸦片战争后，轮船、火车等新式交通工具逐渐传入。”可知，鸦片战争前交通工具是轿子、马车和帆船，其使用的动力是人力或风力；鸦片战争后交通工具是轮船、火车，其使用的动力是蒸汽机。
第二小题以火车的引入为切入点，主要考查对于火车的引入近代中国人的态度发生的转变及这种转变的原因。由据材料二“这一举动引起京城市民的惊诧和猜疑，视其为怪物。窄轨铁路很快被清政府责令拆除。”“甲午战争后，清政府修筑了芦汉、沪宁、津浦铁路，形成近代中国第一个筑路高潮，到1911年，全国铁路总长9292千米。”可知，对于火车的引入，近代中国人的态度由不接纳、反对到接受并修建铁路。据所学知识可知，这种转变的原因是：西方先进交通工具的传入、近代人们思想观念的转变、近代化的推动、西方思想的传入等。
第三小题以交通工具为切入点，主要考查交通工具在中国近代社会发展中的作用。
综合材料一、二可知，交通工具在中国近代社会发展中，促进了商品流
通和经济发展，方便了人们的出行，推动了近代社会的进步。
【参考答案】（1）鸦片战争前：人力或风力；鸦片战争后：蒸汽机。（2）不接纳反对（排斥）到接受并修建铁路。原因：①西方先进交通工具的传入；②近代人们思想观念的转变；③近代化的推动；④西方思想的传入。（3）促进商品流通和经济发展，方便人们的出行，推动近代社会进步。
为此，需要每位考生在平常就注意养成良好的学习复习方法，获取基本的历史知识，培养提升分析问题和解决问题的能力：
1、学会读课本。一要看标题，目的是为了寻找线索，了解每一课的结构；二要看标题的提示，寻找课本中需要掌握的基础知识点；三要看课内和课后思考题，寻找答案或者从课内得到一些启示，同时还应该做到边看、边划、边问、边写，看内容，划知识点，找疑问，写出疑问来，这是对学生复习时的基本要求。这恰恰是许多学生忽视的地方。
2、学会归纳。归纳是指将众多的或零散的历史知识，按其同类进行梳理，可长可短。
3、学会理线索。平常读书看书时，在老师帮助下或独立对课本知识进行简单归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络。
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